【摘 要】
:
民国初年,在河南辉县风光秀丽又僻静优雅的水竹村,曾有一位气度不凡的高人隐居于此,整日读经吟诗、作画撰联,好不悠哉游哉。他便是自号水竹村人的徐世昌。熟悉中国近代史的人
论文部分内容阅读
民国初年,在河南辉县风光秀丽又僻静优雅的水竹村,曾有一位气度不凡的高人隐居于此,整日读经吟诗、作画撰联,好不悠哉游哉。他便是自号水竹村人的徐世昌。熟悉中国近代史的人都知道,此人在晚清至民国初的官场上真可谓大人物。他曾历任翰林院庶吉士、巡警部尚书、东北行省
In the early years of the Republic of China, in Shuizhu Village, a beautiful, secluded, and elegant lake in Huixian County, Henan Province, there was an extraordinary noble man who lived in seclusion for a long time. He is Xu Shichang from Shui Zhu village. People familiar with modern history in China know that this man was a big man in the officialdom from late Qing Dynasty to early Republican China. He served successively as a conservatory of Imperial Academy, Patrol Department Book, Northeastern Province
其他文献
写作是英语学习必须掌握的四项基本技能之一。但在教学实践中,中学生在英语写作方面还存在着许多问题。主要的问题有: 1. 对英语写作有畏难情绪,不愿进行英语写作 英语写作属于对学生输出型技能的要求,学生需要根据写作要求,提取必要的信息,对这些信息进行加工和再创造,然后用英语表达出来。这一过程对学生综合运用知识的能力有较高的要求,所以中学生在写作过程中会感到有一定的难度,从而不愿意进行英语写作。
广西桂林地区林业学校是在原桂林地区林业技工学校的基础上经自治区人民政府批准,于1985年创办的一所中等专业学校,校址坐落在桂林市七星区靖江路,校园周围是桂林市三大旅游
每年的全国两会上,关于汽车行业的提案、议案都备受关注。的确,自2009年以来我国已经连续8年成为世界第一大汽车制造国和新车销售国,汽车工业实现了巨大发展,成为我国经济发
本文论述了高校图书馆服务中图书馆员情绪管理存在的主要问题;从高校图书馆服务的特殊性、读者的认知特点、情感特点、个性特点等方面,论述了高校图书馆员提高情绪管理能力的
“兴趣是最好的老师”。下面就如何培养学生学习英语的兴趣谈谈自己的拙见。 一、 多样化的教学设计 作为一个引导者,教师应引导学生对学习产生兴趣并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,使他们树立自信心。这就要求教师在教学中通过多样化的教学过程设计,不断激发并强化学生的兴趣,使学生从“有趣”奔向“乐趣”。下面是我在教学实践中常用的一些方法: 1. 直观教学 在教学中我们可以利用实物,挂图,表情和手势动
摘 要:合作学习方式是以学生为中心,以小组为基本单位,基于共同目标而相互探究、共同进步的学习方式。合作学习方式的运用创设了宽松的教学氛围,提供了学生之间信息互动与交流的平台,实现了学生为集体荣辱感而相互鼓励、共同进步的目的。 关键词:英语教学 合作学习 独立 合力 英语教学中,由于传统的主观先入为主式教学思想的束缚和客观教学课时的限制,教师授课所关注的重点往往是广泛的学生群体,教师很
针对某车型变速箱横梁在试验中开裂失效的现象,应用有限元方法对发动机悬置支架进行20工况分析;根据分析结果,部分工况下横梁支架应力超出限值;针对横梁结构进行两轮优化设计
随着新课程改革的不断推进。作为一名高中英语教师,我们必须对新课程标准的理念、意义、目的进行深入了解,并能够在实际课堂教学中不断地渗透新的教学理念,引导学生更好地、高效地学习英语,从而提高学生的英语写作、听力和表达能力,培养新时代的高能力人才。 一、 新课标的基本理念 1. 重视基础,创建共同的发展平台 学生是高中英语课堂教学的对象,我们在授课过程中,一定要注重培养学生获取英语信息、口语表达能
摘要:提高英语阅读理解能力要做到海量阅读,在阅读时要抓住主题句、关键句,认真细致地猜单词,理解长句子。 关键词:阅读理解 海量阅读 猜单词 理解长句子 2012年中招考试刚刚结束,学生对今年试题的议论也声声在耳,尤其是今年的英语阅读理解,学生感到有些似懂非懂,很迷糊。下面,笔者对今年英语中招考试中阅读理解部分进行分析,希望对考生有所启迪。 A篇短文前两句是: One day a man
心理契约是图书馆与馆员之间的心理纽带,它是实现图书馆与馆员共同成长的基石。构建良好的心理契约,共建和谐的图书馆。主要包括建立有效的沟通机制,建立科学的馆员职业生涯