【摘 要】
：
运用节理等密图、节理玫瑰花图分析了矿床在成矿期的主应力,对比区域构造演化历史,对矿床发育的断裂和节理进行了分类,确定了控矿断裂的级别和期次并与控矿节理相互配套,分析
【机 构】
：
重庆地质矿产研究院,四川省地质矿产勘查开发局区域地质调查队,四川省地质矿产勘查开发局物探队,成都理工大学地球科学学院
【基金项目】
：
矿物、岩石、矿床学国家重点（培养）学科建设项目（编号：SZD0407）
论文部分内容阅读
运用节理等密图、节理玫瑰花图分析了矿床在成矿期的主应力,对比区域构造演化历史,对矿床发育的断裂和节理进行了分类,确定了控矿断裂的级别和期次并与控矿节理相互配套,分析了矿床的构造控矿机制与成矿规律。分析认为成矿期的主应力方向为NNE-SSW,矿（化）体主要以雁列脉状矿（化）体的形式产出,控矿断裂的级别主要分为3级,成矿可划分为3个阶段。结合成矿地质背景和矿床地质特征,指出了今后找矿方向。
其他文献
【摘要】估算作为计算的一种方法，在日常的生活中已经得到了广泛的使用.随着新课程改革的深入，小学数学教学在素质教育理念的推动下发生了很大的变化.新课程标准强调：教师要能够培养学生的估算意识和初步的估算技能.在小学数学课堂教学过程中，教师要能够合理地联系实际，对小学生估算能力进行针对性的培养，为其创设良好的估算情境，不断拓宽其思维，使之全面发展.本文结合笔者工作实际，谈一谈估算在小学数学计算教学中的运
利用显微镜、电子探针和扫描电镜对云南个旧西凹铜多金属矿床围岩、蚀变花岗岩、矿石样品进行观察和微观分析,查明了矿床主要成矿元素铜、锡和钨等的赋存特征。研究结果表明,
将汉语常见词“因为”译为英语时，有多种方法，一是小品词；二是句型结构；三是词组。每一种表达都有一些细微的差别。在翻译成英语时，应选择恰当的表达法
小学数学核心素养是小学素质教育的重要内容,它强调的是小学生在学习数学的过程中所具有的思维品质,核心是发展小学生的多维思维品质,而最终是通过课堂教学培养学生综合素质.
系统研究了弓长岭选矿厂一选车间现场尾矿回收机粗精矿的性质,探讨了磨矿细度、弱磁选场强、电磁精选脉动电流和上升水流流速对分选指标的影响,采用试验确定的1次弱磁预选抛
目的对剖宫产后腹壁切口子宫内膜异位症（AIEMS）进行临床分析,为该病症的诊断及治疗提供参考。方法 19例AIEMS患者进行手术治疗,术后辅助药物治疗,并回顾分析所有病例资料,观察A
目的探究卡马西平、托吡酯以及丙戊酸钠缓释片对脑炎继发癫痫的治疗效果,并进行安全评价。方法脑炎继发性癫痫患者120例,分为三组,分别口服卡马西平、托吡酯以及丙戊酸钠缓释
【摘要】素质教育及核心素养培养目标下，需要科学预设，优化教学理念与方法，创新课堂学习模式，打造以生为本的优质课堂.陶行知“活教育”理念下，乡村小学有必要因地制宜，科学利用现有条件，让课堂“活”起来.本文从创设生活情境、挖掘当地资源、组织乡村游戏这些方面，探讨了“因地制宜”理念下，优化乡村小学数学教学质量的实施策略. 【关键词】乡村;小学数学;教学质量 陶行知先生提出“活教育”的思想，认为选取鲜
在十二胺捕收剂体系中，研究了丙二酸、丁二酸、己二酸、癸二酸和草酸对长石和石英浮选行为的影响。结果表明：在十二胺体系中，pH=2的条件下，有机二元酸对长石和石英都有活化作用。
课程改革背景下要求培养学生的核心素养,高中阶段是学生成人的关键学段,高中数学反映了学生推理、归纳、完全人格和实践应用的能力,高中学生数学核心素养体现了学生数学学习