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[摘
浅谈幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培育
【摘 要】
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[摘 要：幼儿正处于节奏感培养的最佳时期，节奏感是音乐的基本要素，加强幼儿园音乐教学，注重幼儿节奏感的培养，将有助于提高幼儿对音乐的感知，让幼儿从小对音乐产生兴趣，进而幼儿以后的学习和发展奠定基础。本文将对节奏感进行简要阐述，分析培养幼儿节奏感的重要意义，并提出幼儿园音乐教学中培养幼儿节奏感的策略，希望能够为相关教学工作提供参考。 关键词：幼儿园;音乐教学;节奏感;培养;策略] 音乐课是幼儿园
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
【活动意图】 八年级上册是初中生以单元为单位学习文言文的开始，需要学习自晋代以来的9位大家和10位诗人的作品。但从这些诗文的学习来看，仍然缺乏整体感。借学期末完成“怎样搜集资料”综合性学习的契机，我设计了“我们眼中文人的梦”主题阅读活动。通过系列诗文的学习，既初步掌握文言基础知识，又使同学们对古代的文化现象也能有所了解，这是我设计这次活动的初衷。引导学生从独立篇去学习整体类，由课内到课外拓展，从
[摘 要：小学语文对于学生的学习和生活都十分很重要，而学生的语文学习不仅仅，包括对词语、句子、段落、古诗的记忆，也不只是遣词造句和写作文，小学语文还需要进行朗读。传统的教育方式不重视学生朗读能力的培养，更多的是强调学生的背诵能力。随着新课改的进行，传统的语文教学模式已经不适应现在学生成长、成才的需要，语文教师也积极探寻各种方法来加强语文朗读教学。笔者在总结前人小学语文朗读教学经验的基础上，结合自身
近日，一位家长在《中国青年报》上发表的自述文章在微博上引爆热议——《你担心孩子被学校教坏吗？》该文中提到，学校里教师要求小学生3分钟内完成100道口算题，下课除了上厕所不准走出教室，一天上厕所不准超过三次，所有书皮都一模一样，所有的铅笔笔尖都一样粗细。 这是教育吗？这样的教育就是反教育。 早在春秋战国，孔子就提出了“因材施教”“启发诱导”的以人为本的教育思想。中国的基础教育似乎也一直坚持着以学
[摘 要：古典小说导读课的主要目的是让学生主动阅读更多优秀的文学作品，获得丰富的阅读体验。虽然古典小说导读的价值显著，但在实施的过程中依旧存在一些问题，需要妥善解决和处理。如何上好古典小说导读课已经成为摆在语文教师面前的一个重要研究课题。鉴于此，本文记录了古典小说《水浒传》节选《智取生辰纲》的教学课例。 关键词：语文;古典小说;教学策略] 水浒传是中国古典四大名著之一，具有独特的艺术价值。这部
梁启超年轻时在万木草堂受业于康有为（1858—1927），从他那里接受了今文经学的启蒙教育，懂得了变法图存的改良主义的救国之道，康有为是影响他一生的恩师。梁启超曾回忆当年求学时的情景说：“启超年十三，与其友陈千秋同学于学海堂……越三年，而康有为以布衣上书被放归，举国目为怪；千秋、启超好奇，相将谒之，一见大服，遂执业为弟子，共请康开馆讲学，则所谓万木草堂是也。”民国建立后，康有为仍然充当保皇派，图谋
“低幼化”几乎成了学生议论文的最大问题。于是，教师想方设法去引导学生写出深刻来。其方法不少，真正能起到效果的不多。因为学生总是能以低幼化的方式来应用教师提供的方法。教师强调“不妨设想一下（假设论证）”，就有学生写道：假如司马迁没有被处以腐刑，他怎么能写出史学巨著《史记》呢？教师强调“换个角度看问题”，就有学生写道：其实司马迁受刑也不一定是坏事，至少帮助他写出了《史记》这本巨著。这种情况，并不鲜见。
一、中学语文阅读教学中的主问题 在传统阅读教学中，字词积累，标点、语法、修辞等分析，文学常识识记等，烦琐、细碎、杂乱。这些活动占据了教学的绝大部分时空，阅读教材被肢解得“千疮百孔”，阅读教学自然显得支离破碎，阅读教学知识点严重“沙化”。由于这些训练大多带有静止、孤立等弊端，其着眼点往往不能牵一“练”而动全“篇”，这样的能力训练当然缺少指向于渗透文章的“合力”。 阅读教学中的主问题，是相对于课堂
[摘 要：本文基于高职院校教师专业化发展路径探索为研究对象，对高职院校教师专业化发展的意义、高职院校教师专业化发展路困境进行了深入地探讨和分析，并根据存在的相关困境和难题，提出了高职院校教师专业化发展路径，期望对提高高职院校教师专业化发展提供有价值的参考。 关键词：高职院校;教师专业化发展;路径探索] 高职院校中的教学对教师的依赖性较强，因此对教师的专业化要求较高，但是目前我国高职院校中，很多
[摘 要：粤语， 是中国七大方言之一， 在广东地区的高校学习者中有较多使用者， 作为母语在他们的学习和生活中使用率较高。而英语作为一门国际语言， 目前是高校学习人数最多的一门外语。这两种不同的语言因为一定的差异和相似性会出现语言迁移。本文通过讨论粤方言对于英语的语音习得的正迁移和负迁移两方面，探究以粤语为母语的大学生英语语音指导模式， 以求促进正迁移的形成。 关键词：粤语;英语;正迁移;负迁移]