【摘 要】
：
在教育教学过程中，学生不断地成长和进步，教师也要不断地发展和进步，这不仅是对学生健康成长负责，也是教师自我完善、追求教育幸福的重要要求。而教师专业成长的重要途径就是在教
【机 构】
：
宁夏平罗县回民中学,宁夏平罗县第四中学
论文部分内容阅读
在教育教学过程中，学生不断地成长和进步，教师也要不断地发展和进步，这不仅是对学生健康成长负责，也是教师自我完善、追求教育幸福的重要要求。而教师专业成长的重要途径就是在教育教学过程中不断反思，不断进步，即“教学相长”。那么，怎样养成反思和反省的良好习惯呢？本文略谈自己的一些见解，以抛砖引玉，进一步提高自己的反思能力。
其他文献
【摘要】高中语文已经涉及到语言深层的东西，它的内容已经从小学、初中简单的识文断字，升化到了感情的培育与渗透。因为情感是一个人重要的心理状态，情感的正确认识与错误理解，会把我们引入不同的人生轨迹，会让我们体验不同的人生。所以，高中语文有责任、有义务，给学生贯彻情感的教育，培养学生正确的人生观、价值观、世界观。 【关键词】高中语文 情感培育 情感体验 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A
为加强对火电厂烟尘排放的在线监测,广东电网节能环保一体化监测平台上新增了烟尘在线监测模块。本文重点阐述了烟尘在线监测模块的软件功能设计,主要包括：数据采集、数据处理
“亲诚惠容”是中共十八大之后提出的周边外交理念,是中国新一届领导集体对周边外交的概念性纲领,体现了中国外交理念的重要继承和积极创新。目前,由于受多种因素的影响,中国
本文对生成性资源的概念、特点和使用原则进行了初步研究，为提高一线教师生成性资源开发意识和运用能力有一定价值。
入夜，夜来香袅娜起舞，伴着夜莺的歌声。花香萦绕间，我端坐窗前。面对着如水的夜色，正好怀念。
摘 要：布哈林作为俄共（布）重要的马克思主义理论家，创造性地提出了“意识形态性劳动”概念，拓展了意识形态概念的思考维度，丰富了马克思主义意识形态理论。纵观布哈林意识形态思想，马克思的精神生产劳动理论、物化理论以及列宁的社会主义意识形态理论是其主要理论渊源;意识形态概念与特征论、属性与存在论是其主要内容。不断进行意识形态理论创新、不断推进社会主义文化大发展大繁荣、不断引领整合多样化社会心理是布哈林意
随着高中新教材的实施，新课程标准的颁布，教学模式、学习方式的变革成为必然趋势。传道、授业、解惑的传统教师形象，“填鸭式”、“满堂灌”强调记忆的传统教学模式，将考试作为考核学生的唯一手段的评价方式，你教我学、你讲我听等传统的课程呈现，已无法适应新课改的今天。呼唤新型的教学方式，已成为我们实现新课标，提高课堂效益的重要因素。 然而在新课改的背景下，面对课时减少，但内容并没有减少的客观实际，我们应怎么
目的探讨维持性血液透析(maintenance hemodialysis,MHD)糖尿病与非糖尿病患者血压变异性(blood pressure variability,BPV)的差异。方法选取血液透析中心MHD患者47例,分为糖
【中图分类号】G622.4 作业是课堂教学的延伸，是学生获取知识、掌握技能和应用知识、解决实际问题的重要途径；作业评价是课程评价体系的一个重要组成部分，不仅是师生间知识的反馈，而且也是师生间情感交流的平台，恰当的作业评价还能有效地培养学生良好的学习习惯。《数学课程标准》指出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出
唐代是我国诗歌的鼎盛时期，在百花争艳的唐代诗苑里，有一种独特的文化现象引人注目，那就是“以汉代唐”现象。所谓“以汉代唐”，是指借用汉朝的人、事、物来指代唐朝的人、事、物。 唐诗中的“以汉代唐”，主要有以下几种情况： 1.借汉皇代唐皇。白居易的《长恨歌》，写的是唐明皇和杨贵妃的爱情故事，首句说“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”，明明是唐玄宗李隆基想找倾国倾城的美女，却让汉武帝刘彻背黑锅。杜甫《兵