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[摘 要]从我国老龄化现状出发，阐述了文化型养老的内涵，介绍齐齐哈尔工程学院文化型养老人才培养现状，分析学院文化型养老特色及文化型养老人才培养模式。目的是为我国文化型养老人才的培养提供借鉴，促进我国养老事业的发展。
[关键词]文化型养老；人才培养；养老机构
[中图分类号]G646 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）02 — 0067 — 02
第六次人口普查结果显示，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口占8.87%。同2000年第五次全国人口普查相比，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点。《社会养老服务体系建设规划（2011-2015年）》中指出，预计到2015年老年人口将达到2.21亿，约占总人口的16%；2020年达到2.43亿，约占总人口的18%。随着人口老龄化、高龄化的加剧，失能、半失能老年人的数量还将持续增长，照料和护理问题日益突出，人民群众的养老服务需求日益增长，然而仅仅满足老年人的生活需求已经不是现在养老服务的目标，现在养老服务的目标是由生存型养老转变为生活型养老，进而转化为文化型养老，加快培养文化型养老服务人才刻不容缓。
一、文化型养老的涵义
“文化型养老”的核心是文化先行，是在满足老年人保障性养老的基础上，使老人获得精神慰藉，保持身心的健康状态，旨在实现老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为，是一种能体现中国传统文化与当代人文关怀的养老方式。
老有所养：为老年人提供科学的膳食安排、先进的硬件设施、便利的就医条件、良好的养老环境、亲切周到的服务，使其得到生活保障、健康保障、幸福保障。
老有所乐：开展适合老年人特点的文化、娱乐、体育活动，以沟通情感、愉悦精神，营造文化氛围。
老有所学：老年人根据本人的爱好，参加老年大学课程的学习，以陶冶情操、调适心态、增加文化底蕴。
老有所为：老年人将长年积累的知识、技能和经验，传授给他人，以交流思想、发挥余热、实现文化传承。
二、齐齐哈尔工程学院文化型养老人才培养现状
（一）齐齐哈尔工程学院百草家园老年公寓文化型养老特色
齐齐哈尔工程学院于2010年提出“文化型养老”理念，同年开办家政服务专业，并斥资三千余万元打造了文化型养老机构——百草家园老年公寓。
百草家园老年公寓坐落于齐齐哈尔市龙沙区齐齐哈尔工程学院校园内，建筑面积18850平方米，对内用于家政服务专业的日常实训教学，对外面向社会提供养老服务，是集教学和经营于一体的综合性服务机构。百草家园老年公寓工程总投资3000余万元，床位1000余张，内部设施完善、设备先进、管理规范、服务到位，是国内一流的养老服务机构，也是“文化型”老年公寓的典型代表。
1.打造“三位一体”的养老模式
百草家园老年公寓集中了3种养老模式——居家养老、社区养老和机构养老。居家养老实训区由10户现代化的家庭公寓组成，在此居住的老人可以找到家的感觉，外地或外国老人也可以到此旅游居住。社区养老实训区是作为日间照料中心为居家老人提供服务的，可以满足老人日常生活需要、简单的医疗需要和娱乐需要。百草家园老年公寓的机构养老区是按照国内一流老年公寓的标准打造的，为自理老人、介助老人和介护老人提供全方位的服务。
2.创新“文化型养老”理念
我国的老年公寓正在从生存型养老向生活型养老转变，然而，文化型养老才是老年人真正喜欢和接受的养老方式，百草家园老年公寓则是文化型养老的典型代表。
（1）开办老年大学，丰富老人精神世界
在现实社会中，老人更需要精神关怀和心理慰藉。百草家园老年公寓成立了“百草家园老年大学”，专门为老人量身打造老年大学课程，包括：书法、绘画、棋牌、插花、茶艺、计算机等。教学内容秉承丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会的原则。公寓特设老年图书阅览室，室内图书种类丰富，还依据老年人的特点，购进了大批适合老年人阅读的保健类书籍，并依托学院图书馆资源，提升了图书的更新率，真正实现了老年人 “老有所学”。
（2）成立社团组织，开展老年活动
《中国老龄事业发展“十二五”规划》中强调指出，加快老年活动场所和无障碍设施建设，增加文化、教育和体育健身设施，丰富老年人精神文化生活。百草家园老年公寓最初根据老人的兴趣和爱好，成立了百草编辑部、鹤鸣合唱团、兰亭书画社、晚晴健身队四个社团，并且成功举办了“兰亭杯”书画展，及由老人作词、作曲创作的百草家园老年公寓主题歌《我的梦想》，出版公寓内部刊物《百草家园笑声》。公寓每月组织老人参加家庭式联欢会，以满足老人的亲情需求。公寓在夏秋季节每月组织两次户外短途旅游活动，邀请有兴趣、有能力的老人参加活动，让老人多接触自然，陶冶情操。
（3）搭建交流平台，学生与老人互动
学院大学生心理社团针对老人的生活近况，对老人进行一对一的心理疏导，具体活动有聊天、为老人读书报等；学院食品专业师生精心为老人打造符合中国传统文化的饮食套餐，让老人吃出传统文化；计算机系师生定期为老人进行计算机基础知识的培训，指导老年人上网查阅资料、了解国家大事、进行娱乐活动。
百草家园老年公寓组建老年讲师团，老人与学生共建兴趣活动小组，老年讲师团的成员定期组织专题讲座，将知识及经验传授给学生。
（二）齐齐哈尔工程学院文化型养老人才培养模式
学院采取“政校企合作、产学研一体”的办学模式，学院办学坚持“三个并举”，即“学历教育”与“培训教育”并举、“学龄教育”与“继续教育”并举、“全日制教育”与“多形式教育”并举。多年来一直把培训教育作为学院的重要部分，拥有丰富的培训经验。学院在文化型养老人才培养方面，采取“学历教育”和“培训教育”并举形式。 1.学历教育培养文化型养老服务人才
学院开设有家政服务专业（老年服务）方向，本专业的培养目标是掌握家庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰、家庭餐饮、家用电器和工具的操作技能，能够护理家庭的病人、老人、儿童、孕产妇和新生婴儿的高级技术应用性人才。家政服务专业主要面向家庭、社区、家政服务中介、物业管理等部门。主要就业岗位：家政服务中介的管理人员、社区管理人员、物业管理人员、基层服务人员。家政服务专业设有养老服务方向主要培养从事老年事业的人才，本方向通过三年的全日制教育培养学生老年服务的技能、老年机构经营管理能力、老年社会服务能力，尤其突出文化型养老知识及技能的培养，使得这些学生成为文化型养老的专业人士，促进我国养老事业的发展。
2.培训教育培养文化型养老服务人才
齐齐哈尔工程学院于2012年5月被批准成立了“黑龙江省文化型养老培训中心”，中心依托家政服务专业及百草家园老年公寓面向社会开展培训服务。主要培训对象有老龄老干工作人员、养老机构管理人员、养老机构护理人员，对这些人员进行文化型养老基本能力、基本技能的培训并进行实地参观考察。
老龄老干工作人员培训的目标是为全国老龄老干工作人员提供养老事业全貌介绍，进行各地区间养老事业经验交流，促进我国养老事业又好又快地发展。培训采取授课、研讨及参观考察相结合的方式，聘请养老事业工作中取得优异成绩的人员进行经验介绍。培训内容主要有我国老龄化社会存在的问题及发展趋势、我国老年事业发展现状、政策法规解读、养老模式研究、老龄产业、养老社会化产业化问题、养老服务队伍专业化建设存在的问题及对策、老年社会保障问题、老年医疗卫生保健、助老公益活动开展问题、老年人精神文化生活、老年人权益保障、老龄调查研究和对外交流合作、老龄服务、老年人生活环境、老年社会管理等。
养老机构管理人员的目标为通过学习系统的文化型养老机构的建设模式以及实践成果。同时，在深刻掌握文化型养老行业的发展趋势的同时，帮助文化型养老机构管理精英制定战略决策，为其更好地实现养老项目的分析与设计管理、文化型养老机构人力资源管理与人才培养提供智力支持。培训采取集中授课、分组研讨、典型实例分析和实地参观考察相结合的方式。培训内容主要有文化型养老机构现状及可借鉴的经验、文化型养老机构服务的建设与管理、文化型养老星级服务评定指导、文化型养老机构制度建设和文化培养、文化型养老机构信息化建设实务、文化型养老机构安全服务标准化建设制定指导、参观考察学习。
养老机构护理人员的培训目标为使得养老机构的护理人员掌握相关的养老护理人员能力拓展、中国传统文化、老年养护心理、计算机操作及礼貌礼仪的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划，并且能够实现养老工作的办公数字化和现代化，达到其符合文化型养老护理员的岗位工作要求。培训采取集中授课、分组讨论、实践操作、观摩考察等形式。培训内容主要有养老护理人员能力素质拓展、老年养护心理、礼貌礼仪、计算机操作、中国传统文化、考察学习。
以上培训均为短期培训，培训时间分为1天、3天、5天、7天等形式。这些培训是为文化型养老培养工作人员，促进我国养老事业的发展。
三、结语
我国的老龄化趋势越加严重，政府和社会各界都有义务为养老事业贡献力量，齐齐哈尔工程学院作为高等院校的代表首先在养老事业方面做出了典范，并创新了养老模式——文化型养老。政府和社会组织应该在政策和制度方面给予支持，为文化型养老创造有利的条件。养老机构应在文化型养老模式推广方面起到模范作用，加强养老机构管理人员和服务人员的培训，组建老年大学，为老年人提供更多的展示自己的机会。社会各界共同努力促进我国养老事业的发展。
〔参 考 文 献〕
〔1〕穆光宗.“文化养老”之我见〔J〕.社会科学论坛，2009，（06）：132-138.
〔2〕王红涛.宽容理念——“文化养老”的理论基础探析〔J〕.辽宁行政学院学报，2011，（08）：173-178.
〔3〕李忠海.“文化养老”新机制的探索与实践——谈谈我从事老干部工作的一点体会与认识〔J〕.商业环境，2008，（10）：120.
〔4〕唐晓英.传统文化视阈下我国社区文化养老方式探究〔J〕.西北工业大学学报，2011，（02）：44-48.
〔责任编辑：陈玉荣〕
[关键词]文化型养老；人才培养；养老机构
[中图分类号]G646 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）02 — 0067 — 02
第六次人口普查结果显示，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口占8.87%。同2000年第五次全国人口普查相比，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点，65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点。《社会养老服务体系建设规划（2011-2015年）》中指出，预计到2015年老年人口将达到2.21亿，约占总人口的16%；2020年达到2.43亿，约占总人口的18%。随着人口老龄化、高龄化的加剧，失能、半失能老年人的数量还将持续增长，照料和护理问题日益突出，人民群众的养老服务需求日益增长，然而仅仅满足老年人的生活需求已经不是现在养老服务的目标，现在养老服务的目标是由生存型养老转变为生活型养老，进而转化为文化型养老，加快培养文化型养老服务人才刻不容缓。
一、文化型养老的涵义
“文化型养老”的核心是文化先行，是在满足老年人保障性养老的基础上，使老人获得精神慰藉，保持身心的健康状态，旨在实现老有所养、老有所乐、老有所学、老有所为，是一种能体现中国传统文化与当代人文关怀的养老方式。
老有所养：为老年人提供科学的膳食安排、先进的硬件设施、便利的就医条件、良好的养老环境、亲切周到的服务，使其得到生活保障、健康保障、幸福保障。
老有所乐：开展适合老年人特点的文化、娱乐、体育活动，以沟通情感、愉悦精神，营造文化氛围。
老有所学：老年人根据本人的爱好，参加老年大学课程的学习，以陶冶情操、调适心态、增加文化底蕴。
老有所为：老年人将长年积累的知识、技能和经验，传授给他人，以交流思想、发挥余热、实现文化传承。
二、齐齐哈尔工程学院文化型养老人才培养现状
（一）齐齐哈尔工程学院百草家园老年公寓文化型养老特色
齐齐哈尔工程学院于2010年提出“文化型养老”理念，同年开办家政服务专业，并斥资三千余万元打造了文化型养老机构——百草家园老年公寓。
百草家园老年公寓坐落于齐齐哈尔市龙沙区齐齐哈尔工程学院校园内，建筑面积18850平方米，对内用于家政服务专业的日常实训教学，对外面向社会提供养老服务，是集教学和经营于一体的综合性服务机构。百草家园老年公寓工程总投资3000余万元，床位1000余张，内部设施完善、设备先进、管理规范、服务到位，是国内一流的养老服务机构，也是“文化型”老年公寓的典型代表。
1.打造“三位一体”的养老模式
百草家园老年公寓集中了3种养老模式——居家养老、社区养老和机构养老。居家养老实训区由10户现代化的家庭公寓组成，在此居住的老人可以找到家的感觉，外地或外国老人也可以到此旅游居住。社区养老实训区是作为日间照料中心为居家老人提供服务的，可以满足老人日常生活需要、简单的医疗需要和娱乐需要。百草家园老年公寓的机构养老区是按照国内一流老年公寓的标准打造的，为自理老人、介助老人和介护老人提供全方位的服务。
2.创新“文化型养老”理念
我国的老年公寓正在从生存型养老向生活型养老转变，然而，文化型养老才是老年人真正喜欢和接受的养老方式，百草家园老年公寓则是文化型养老的典型代表。
（1）开办老年大学，丰富老人精神世界
在现实社会中，老人更需要精神关怀和心理慰藉。百草家园老年公寓成立了“百草家园老年大学”，专门为老人量身打造老年大学课程，包括：书法、绘画、棋牌、插花、茶艺、计算机等。教学内容秉承丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会的原则。公寓特设老年图书阅览室，室内图书种类丰富，还依据老年人的特点，购进了大批适合老年人阅读的保健类书籍，并依托学院图书馆资源，提升了图书的更新率，真正实现了老年人 “老有所学”。
（2）成立社团组织，开展老年活动
《中国老龄事业发展“十二五”规划》中强调指出，加快老年活动场所和无障碍设施建设，增加文化、教育和体育健身设施，丰富老年人精神文化生活。百草家园老年公寓最初根据老人的兴趣和爱好，成立了百草编辑部、鹤鸣合唱团、兰亭书画社、晚晴健身队四个社团，并且成功举办了“兰亭杯”书画展，及由老人作词、作曲创作的百草家园老年公寓主题歌《我的梦想》，出版公寓内部刊物《百草家园笑声》。公寓每月组织老人参加家庭式联欢会，以满足老人的亲情需求。公寓在夏秋季节每月组织两次户外短途旅游活动，邀请有兴趣、有能力的老人参加活动，让老人多接触自然，陶冶情操。
（3）搭建交流平台，学生与老人互动
学院大学生心理社团针对老人的生活近况，对老人进行一对一的心理疏导，具体活动有聊天、为老人读书报等；学院食品专业师生精心为老人打造符合中国传统文化的饮食套餐，让老人吃出传统文化；计算机系师生定期为老人进行计算机基础知识的培训，指导老年人上网查阅资料、了解国家大事、进行娱乐活动。
百草家园老年公寓组建老年讲师团，老人与学生共建兴趣活动小组，老年讲师团的成员定期组织专题讲座，将知识及经验传授给学生。
（二）齐齐哈尔工程学院文化型养老人才培养模式
学院采取“政校企合作、产学研一体”的办学模式，学院办学坚持“三个并举”，即“学历教育”与“培训教育”并举、“学龄教育”与“继续教育”并举、“全日制教育”与“多形式教育”并举。多年来一直把培训教育作为学院的重要部分，拥有丰富的培训经验。学院在文化型养老人才培养方面，采取“学历教育”和“培训教育”并举形式。 1.学历教育培养文化型养老服务人才
学院开设有家政服务专业（老年服务）方向，本专业的培养目标是掌握家庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰、家庭餐饮、家用电器和工具的操作技能，能够护理家庭的病人、老人、儿童、孕产妇和新生婴儿的高级技术应用性人才。家政服务专业主要面向家庭、社区、家政服务中介、物业管理等部门。主要就业岗位：家政服务中介的管理人员、社区管理人员、物业管理人员、基层服务人员。家政服务专业设有养老服务方向主要培养从事老年事业的人才，本方向通过三年的全日制教育培养学生老年服务的技能、老年机构经营管理能力、老年社会服务能力，尤其突出文化型养老知识及技能的培养，使得这些学生成为文化型养老的专业人士，促进我国养老事业的发展。
2.培训教育培养文化型养老服务人才
齐齐哈尔工程学院于2012年5月被批准成立了“黑龙江省文化型养老培训中心”，中心依托家政服务专业及百草家园老年公寓面向社会开展培训服务。主要培训对象有老龄老干工作人员、养老机构管理人员、养老机构护理人员，对这些人员进行文化型养老基本能力、基本技能的培训并进行实地参观考察。
老龄老干工作人员培训的目标是为全国老龄老干工作人员提供养老事业全貌介绍，进行各地区间养老事业经验交流，促进我国养老事业又好又快地发展。培训采取授课、研讨及参观考察相结合的方式，聘请养老事业工作中取得优异成绩的人员进行经验介绍。培训内容主要有我国老龄化社会存在的问题及发展趋势、我国老年事业发展现状、政策法规解读、养老模式研究、老龄产业、养老社会化产业化问题、养老服务队伍专业化建设存在的问题及对策、老年社会保障问题、老年医疗卫生保健、助老公益活动开展问题、老年人精神文化生活、老年人权益保障、老龄调查研究和对外交流合作、老龄服务、老年人生活环境、老年社会管理等。
养老机构管理人员的目标为通过学习系统的文化型养老机构的建设模式以及实践成果。同时，在深刻掌握文化型养老行业的发展趋势的同时，帮助文化型养老机构管理精英制定战略决策，为其更好地实现养老项目的分析与设计管理、文化型养老机构人力资源管理与人才培养提供智力支持。培训采取集中授课、分组研讨、典型实例分析和实地参观考察相结合的方式。培训内容主要有文化型养老机构现状及可借鉴的经验、文化型养老机构服务的建设与管理、文化型养老星级服务评定指导、文化型养老机构制度建设和文化培养、文化型养老机构信息化建设实务、文化型养老机构安全服务标准化建设制定指导、参观考察学习。
养老机构护理人员的培训目标为使得养老机构的护理人员掌握相关的养老护理人员能力拓展、中国传统文化、老年养护心理、计算机操作及礼貌礼仪的知识与技能，并能制定、安排老人的个案护理计划，并且能够实现养老工作的办公数字化和现代化，达到其符合文化型养老护理员的岗位工作要求。培训采取集中授课、分组讨论、实践操作、观摩考察等形式。培训内容主要有养老护理人员能力素质拓展、老年养护心理、礼貌礼仪、计算机操作、中国传统文化、考察学习。
以上培训均为短期培训，培训时间分为1天、3天、5天、7天等形式。这些培训是为文化型养老培养工作人员，促进我国养老事业的发展。
三、结语
我国的老龄化趋势越加严重，政府和社会各界都有义务为养老事业贡献力量，齐齐哈尔工程学院作为高等院校的代表首先在养老事业方面做出了典范，并创新了养老模式——文化型养老。政府和社会组织应该在政策和制度方面给予支持，为文化型养老创造有利的条件。养老机构应在文化型养老模式推广方面起到模范作用，加强养老机构管理人员和服务人员的培训，组建老年大学，为老年人提供更多的展示自己的机会。社会各界共同努力促进我国养老事业的发展。
〔参 考 文 献〕
〔1〕穆光宗.“文化养老”之我见〔J〕.社会科学论坛，2009，（06）：132-138.
〔2〕王红涛.宽容理念——“文化养老”的理论基础探析〔J〕.辽宁行政学院学报，2011，（08）：173-178.
〔3〕李忠海.“文化养老”新机制的探索与实践——谈谈我从事老干部工作的一点体会与认识〔J〕.商业环境，2008，（10）：120.
〔4〕唐晓英.传统文化视阈下我国社区文化养老方式探究〔J〕.西北工业大学学报，2011，（02）：44-48.
〔责任编辑：陈玉荣〕