【摘 要】
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教学环节可大体分为三部分:备课、上课、课后评价.每一环节都有其固定作用.备课好坏直接影响到课堂效率能否正常提高,是准备基础,也是前提和保证;上课是教学工作的具体实施,
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教学环节可大体分为三部分:备课、上课、课后评价.每一环节都有其固定作用.备课好坏直接影响到课堂效率能否正常提高,是准备基础,也是前提和保证;上课是教学工作的具体实施,课堂的质量好坏直接关系教学效率的高低,是关键;课后评价,是剔糟去粕,是“亡羊补牢”,它不仅能改善上课效果,而且还是提高自身能力的捷径.只有把握好这三大环节的实施、衔接,才能更好地提高课堂效率.
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