【摘 要】
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小学数学教学应结合学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，无论是提出的问题还是回答的内容都要有现实意义，能够对学生的生活与成长起到积极作用，帮助他们在自主探索与合作交
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小学数学教学应结合学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，无论是提出的问题还是回答的内容都要有现实意义，能够对学生的生活与成长起到积极作用，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，培养他们的创新精神与实践能力。从而促进学生全面、健康的发展。
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