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1. （1） D。 “耸人听闻”指使人听了感到震惊，不能作名词。
（2） C。 丙句中“沦为博彩网站洗钱平台，单店日洗钱50万”是引用某个标题的一部分，不是文章，书名号应改为双引号。
2. （1） D。 “倍受”指加倍受到、格外受到，它的使用往往需要前提，即跟原有的情况相比程度更深。句中“从传统文化之中脱胎、嬗变而成的文化作品”受到青少年的追捧和喜爱，并无原本的情况作对比，所以此处应改为“备受”，表示非常喜爱。
（2） C。 丙句中“传统文化为什么突破了過去的传承困境”“这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛”“今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情”，是三个连续发问的问句，每一句的句末都应该是问号。
3. （1） D。 “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。它只能用于人，不能用于物。
（2） B。 乙句的冒号后面是并列的5个分句，分句内部没有逗号，所以它们之间用逗号表示停顿即可，分号应该改为逗号。
4. （1） A。 “休戚相关”表示彼此间祸福互相关联。此处应改为“息息相关”，形容关系密切。
（2） B。 标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，所以乙句中“《飞弦踏春》”和“《赛马》”间的顿号应该删去。
5. （1） C。 “弥合”意为使愈合，适用于伤口、感情裂痕等。
（2） A。 甲句中“师生之间应当存在界限”之后语意未完，句号应该改为逗号。
6. （1） B。 “付与”意为交给，它的对象比较具体，如将货款付与对方。此处应改为“赋予”，同样意为交给，“赋予”的对象比较抽象，比如赋予意义、赋予使命等。
（2） C。 丙句中，“纵然如……一般富裕”和“头脑空虚、精神贫瘠”组成让步关系复句中的两个假设条件，它们之间是并列的。复句中的分句之间应该用逗号，所以“纵然如……一般富裕”后的顿号应改为逗号。
7. （1） B。 “淡退”意为淡薄退让，侧重指对待名利的态度。此处应改为“消退”，意为减退、逐渐消失。
（2） C。 逗号和顿号都表示停顿，当并列的词语较长时，为了表示稍长一点的停顿，应用逗号。丙句中，“一个个动人的故事……一箱箱紧缺的物资”就属于这种情况，它们之间的顿号应改为逗号。
8. （1） D。 “想入非非”意为思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。此处指怀疑古人诗词里描述的场景是夸张不真实的，可改为“信口开河”，意为随口乱说一气。
（2） A。 标有引号的并列成分之间通常不用顿号，所以甲句中的顿号应该删去。
9. （1） A。 “荒谬”指极端错误，非常不合情理。“夸父逐日”为神话传说，此处可用“荒诞”，指极不真实。
（2） A。 甲句中，引文“偶呼快马迎新月，却上轻舆御晚风”是完整且独立使用，句末应使用句号，且放在引号内。
丙句中“这草田变成了”后面话语中断，且后面的话题转折了，用破折号标示是正确的。
10. （1） A。 “大惊失色”形容十分慌张，吓得脸色都变了，与句意不符。此处可改为“大呼过瘾”。
（2） C。 丙句中，冒号用于提示性话语之后引起下文，而冒号之后的“你读过的每一本书，都不会被辜负”，不是引文，不需要加引号。
11. （1） D。 “而且”表示进一步，前面往往有“不但”“不仅”等，与它一起构成递进关系。此处应改成“而”，与前一句“不会觉得自己是……”构成转折关系。
（2） B。 用顿号表示较长、较多或者较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前应该用逗号。所以乙句“以及”前的顿号应改为逗号。
12. （1） D。 “不拘一格”意为不局限于一种规格或方式。此处应改为“别具一格”，表示另有一种风格。
（2） B。 乙句中“央视boys”是一个特殊的组合名称，应该加上引号特别指出。
13. （1） B。 “无可非议”意为没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应改为“无可厚非”，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
（2） A。 破折号可以标示注释内容或补充说明。甲句中破折号后的内容是对“事发之因”的解释，破折号与“即”表意重复。可以删去“即”，或将破折号改为逗号。
14. （1） D。 “必需”表示一定要有、不可少，多指原料、物品等必不可少的需要。此处应为“必须”。“必须”表示事理上和情理上必要、一定要，有命令的语气，多指工作和事情非如此做不可。
（2） A。 甲句中“为什么你的想法是正确的”“理由又是什么”两句是“告诉别人”的内容，它们不是表示疑问的问句，问号使用错误。
15. （1） D。 “进而”表示在已有的基础上进一步。此处前后是因果关系，应该改为“因而”。
（2） B。 乙句中，“故乡这个概念……不是实体”“经过岁月的洗涤……而不再是原貌”“对于一个融入城市生活的人……我们都很难返回了”，是对“三个方面”的具体解说，它们是并列的分句。由于每个分句内部已有逗号表示停顿，所以这三个分句之间的停顿应该用分号标示，因此“而不再是原貌”后的逗号应改为分号。
16. （1） A。 “叠出”指一层加上一层，重复。此处应改为“迭出”，指一次又一次地出现。
（2） C。 逗号可以用在较长的主语中间、谓语中间或宾语中间表示停顿。丙句中“源于现实生活”“紧扣时代脉搏”“更具普适价值观”三个短语作“精品力作”的定语，它们之间的停顿应该用顿号表示。
17. （1） B。 “原形”表示原来的形状，或表示本来面目（含贬义）。此处应改为“原型”，指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物所依据的现实生活中的人。
（2） C。 根据前文语境，“奥德修斯……‘巫魅’”和“启蒙者完成了……胜利”是并列的两个分句。由于两个分句内部已有逗号、顿号等标点符号，它们之间的停顿应该用分号标示。
18. （1） C。 此处是要表达正红、朱红地位不俗，而“不可一世”是自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
（2） A。 冒号表示注释和说明，后面直接跟上说明的内容即可，甲句应删掉“来自”，若不调整用词，应将冒号改为逗号。
19. （1） C。 “演绎”是一种推理方法，也表示铺陈、发挥，展现、表现。此处应改为“演变”，表示历时较久的发展变化。
（2） A。 破折号和冒号都可以提示下文，表示注释说明。冒号提示的范围可以是一句话、几句话甚至几段话，以句号点断为准，而破折号提示的范围没有那么广，一般到逗号为止。甲句中“颠簸、混杂，却又热闹得很”都是“最初印象”，所以破折号应改为冒号。
20. （1） C。 “映象”是物体由于光线的反射作用产生的影像，此处应改为“印象”，表示接触过的客观事物在人的脑海里留下的迹象。
（2） C。 丙句中，括号里的内容是引文“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的出处，需要紧跟引文，但它不是引文的一部分，所以应该把“（《送元二使安西》）”移到引号外。
（2） C。 丙句中“沦为博彩网站洗钱平台，单店日洗钱50万”是引用某个标题的一部分，不是文章，书名号应改为双引号。
2. （1） D。 “倍受”指加倍受到、格外受到，它的使用往往需要前提，即跟原有的情况相比程度更深。句中“从传统文化之中脱胎、嬗变而成的文化作品”受到青少年的追捧和喜爱，并无原本的情况作对比，所以此处应改为“备受”，表示非常喜爱。
（2） C。 丙句中“传统文化为什么突破了過去的传承困境”“这股传统文化的复兴潮流为什么来得如此迅猛”“今天的年轻人为什么对传统文化如此钟情”，是三个连续发问的问句，每一句的句末都应该是问号。
3. （1） D。 “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。它只能用于人，不能用于物。
（2） B。 乙句的冒号后面是并列的5个分句，分句内部没有逗号，所以它们之间用逗号表示停顿即可，分号应该改为逗号。
4. （1） A。 “休戚相关”表示彼此间祸福互相关联。此处应改为“息息相关”，形容关系密切。
（2） B。 标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，所以乙句中“《飞弦踏春》”和“《赛马》”间的顿号应该删去。
5. （1） C。 “弥合”意为使愈合，适用于伤口、感情裂痕等。
（2） A。 甲句中“师生之间应当存在界限”之后语意未完，句号应该改为逗号。
6. （1） B。 “付与”意为交给，它的对象比较具体，如将货款付与对方。此处应改为“赋予”，同样意为交给，“赋予”的对象比较抽象，比如赋予意义、赋予使命等。
（2） C。 丙句中，“纵然如……一般富裕”和“头脑空虚、精神贫瘠”组成让步关系复句中的两个假设条件，它们之间是并列的。复句中的分句之间应该用逗号，所以“纵然如……一般富裕”后的顿号应改为逗号。
7. （1） B。 “淡退”意为淡薄退让，侧重指对待名利的态度。此处应改为“消退”，意为减退、逐渐消失。
（2） C。 逗号和顿号都表示停顿，当并列的词语较长时，为了表示稍长一点的停顿，应用逗号。丙句中，“一个个动人的故事……一箱箱紧缺的物资”就属于这种情况，它们之间的顿号应改为逗号。
8. （1） D。 “想入非非”意为思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。此处指怀疑古人诗词里描述的场景是夸张不真实的，可改为“信口开河”，意为随口乱说一气。
（2） A。 标有引号的并列成分之间通常不用顿号，所以甲句中的顿号应该删去。
9. （1） A。 “荒谬”指极端错误，非常不合情理。“夸父逐日”为神话传说，此处可用“荒诞”，指极不真实。
（2） A。 甲句中，引文“偶呼快马迎新月，却上轻舆御晚风”是完整且独立使用，句末应使用句号，且放在引号内。
丙句中“这草田变成了”后面话语中断，且后面的话题转折了，用破折号标示是正确的。
10. （1） A。 “大惊失色”形容十分慌张，吓得脸色都变了，与句意不符。此处可改为“大呼过瘾”。
（2） C。 丙句中，冒号用于提示性话语之后引起下文，而冒号之后的“你读过的每一本书，都不会被辜负”，不是引文，不需要加引号。
11. （1） D。 “而且”表示进一步，前面往往有“不但”“不仅”等，与它一起构成递进关系。此处应改成“而”，与前一句“不会觉得自己是……”构成转折关系。
（2） B。 用顿号表示较长、较多或者较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前应该用逗号。所以乙句“以及”前的顿号应改为逗号。
12. （1） D。 “不拘一格”意为不局限于一种规格或方式。此处应改为“别具一格”，表示另有一种风格。
（2） B。 乙句中“央视boys”是一个特殊的组合名称，应该加上引号特别指出。
13. （1） B。 “无可非议”意为没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应改为“无可厚非”，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
（2） A。 破折号可以标示注释内容或补充说明。甲句中破折号后的内容是对“事发之因”的解释，破折号与“即”表意重复。可以删去“即”，或将破折号改为逗号。
14. （1） D。 “必需”表示一定要有、不可少，多指原料、物品等必不可少的需要。此处应为“必须”。“必须”表示事理上和情理上必要、一定要，有命令的语气，多指工作和事情非如此做不可。
（2） A。 甲句中“为什么你的想法是正确的”“理由又是什么”两句是“告诉别人”的内容，它们不是表示疑问的问句，问号使用错误。
15. （1） D。 “进而”表示在已有的基础上进一步。此处前后是因果关系，应该改为“因而”。
（2） B。 乙句中，“故乡这个概念……不是实体”“经过岁月的洗涤……而不再是原貌”“对于一个融入城市生活的人……我们都很难返回了”，是对“三个方面”的具体解说，它们是并列的分句。由于每个分句内部已有逗号表示停顿，所以这三个分句之间的停顿应该用分号标示，因此“而不再是原貌”后的逗号应改为分号。
16. （1） A。 “叠出”指一层加上一层，重复。此处应改为“迭出”，指一次又一次地出现。
（2） C。 逗号可以用在较长的主语中间、谓语中间或宾语中间表示停顿。丙句中“源于现实生活”“紧扣时代脉搏”“更具普适价值观”三个短语作“精品力作”的定语，它们之间的停顿应该用顿号表示。
17. （1） B。 “原形”表示原来的形状，或表示本来面目（含贬义）。此处应改为“原型”，指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物所依据的现实生活中的人。
（2） C。 根据前文语境，“奥德修斯……‘巫魅’”和“启蒙者完成了……胜利”是并列的两个分句。由于两个分句内部已有逗号、顿号等标点符号，它们之间的停顿应该用分号标示。
18. （1） C。 此处是要表达正红、朱红地位不俗，而“不可一世”是自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。
（2） A。 冒号表示注释和说明，后面直接跟上说明的内容即可，甲句应删掉“来自”，若不调整用词，应将冒号改为逗号。
19. （1） C。 “演绎”是一种推理方法，也表示铺陈、发挥，展现、表现。此处应改为“演变”，表示历时较久的发展变化。
（2） A。 破折号和冒号都可以提示下文，表示注释说明。冒号提示的范围可以是一句话、几句话甚至几段话，以句号点断为准，而破折号提示的范围没有那么广，一般到逗号为止。甲句中“颠簸、混杂，却又热闹得很”都是“最初印象”，所以破折号应改为冒号。
20. （1） C。 “映象”是物体由于光线的反射作用产生的影像，此处应改为“印象”，表示接触过的客观事物在人的脑海里留下的迹象。
（2） C。 丙句中，括号里的内容是引文“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的出处，需要紧跟引文，但它不是引文的一部分，所以应该把“（《送元二使安西》）”移到引号外。