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传统教育、应试教育长期以来形成了一种僵化的模式:以课本为主、以教师为主. 新课程倡导的数学课堂教学不再是教师全盘告诉学生解决问题的思路、途径、方法,而是强调以人为本,以学生为主体的活动化教学,也就是说全体学生能参与对问题的探索思考,以及解决方案的设计和实施.教师要把“教数学”变成学生创造性地“学数学”,把“现成”的数学变成“活动”的数学.