浅谈小学语文教学中的误区

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【摘要】

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由于广大教师的大胆探索,近年来出现了许多新的小学语文教法,这对提高小学语文教学质量是有很多益处的.但是如何结合教育教学实践,仔细推敲,就会发现其中有的“新教学法”或

【作者】

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赵瑞霞

【机构】

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河南省清丰县瓦屋头镇卫城中心小学

【出处】

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快乐作文

【发表日期】

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2011年1期

【关键词】

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小学语文教学语文教学质量学生心理特点教育教学实践语文教法学生认知新教学法理论基础现象误区教师改进分析

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由于广大教师的大胆探索,近年来出现了许多新的小学语文教法,这对提高小学语文教学质量是有很多益处的.但是如何结合教育教学实践,仔细推敲,就会发现其中有的“新教学法”或理论基础薄弱,或忽略了小学生心理特点,或脱离小学生认知实际,反而将小学语文教学引人误区.本文仅择其中几种较为普遍的现象作些分析,以便有助于改进.

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