【摘 要】
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积极心理学主张从积极的情绪体验、积极的人格特质和人与群体的关系中探讨人自身的价值;和谐校园的构建主张把充分调动教师的工作积极性、人的潜能有效开发、人的素质全面提
【基金项目】
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河南省社科联“十一五”规划课题(SKL-2008-1290)
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积极心理学主张从积极的情绪体验、积极的人格特质和人与群体的关系中探讨人自身的价值;和谐校园的构建主张把充分调动教师的工作积极性、人的潜能有效开发、人的素质全面提高作为学校管理的总目标。二者都强调以人为本,都重视作为管理主客体——人的情感、价值和潜能的开发。从积极心理学视角构建高校教师和谐管理策略有:创设和谐的学校氛围;重视发挥情感激励的作用;关注教师的工作满意度;创造机会让教师享受成功。
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