提高办报层次 拓展区域优势──地市报新世纪发展的重要课题

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在现行的报业结构中,每一家报纸都位于一定的层次,因而具有不同的影响。地市报是承上启下的中间层次,级别、影响与中等城市的地位相对应。然而,随着计划经济向市场经济的转变,各级报纸原有行政级别、社会地位的高低,已经不等于市场份额、传播效应的大小。随着我国城市化 In the current press structure, every newspaper is located at a certain level and thus has different effects. City newspaper is the intermediary level, level, influence and the status of the medium-sized cities correspond. However, with the shift of the planned economy to the market economy, the original administrative levels and social status of newspapers at all levels have not equalized the size of the market share and the spread effect. With the urbanization in our country
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摘 要: 对话教学改变了传统的讲授式教学,会极大地促进学生思考,与教师一起去共同探讨未知的世界。学生的学习不再是被动地接受知识,而是不断地被激励去主动地探究;学生的学习不再被限制于教师所讲的范围,而是不断发现、不断创新。对话教学在教学过程中强调教师与学生,学生与学生的提问、对话和交流,充分显示了教育的价值取向。在这种教学中,教师改变了原有的角色,从知识的给予者变为学习的促进者、合作者。学生由知识的
新课标指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就深刻说明了数学教学是教师和学生共同参与的活动。在这种思想指导下,教师的教学观念,课堂教学方式和学生的学习方式都应当发生变化。这样才能提高课堂教学效率。我就如何按照新课标的要求,在教学实践中进行数学教学谈几点体会。  一、调动积极思维,促使学生自主学习  思维是智力的核心。在数学课堂教学中,教师应当成为学生学习
This paper concerns the robust non-fragile guaranteed cost control for nonlinear time delay discrete-time systems based on Takagi-Sugeno (T-S) model. The proble
在新课程理念下,课改要求在课堂教学中要处处体现出“以人为本”的思想,所以我们必须在课堂教学中注重激发学生学习的热情,注重让学生树立好学的信心。应根据不同的教学目标、教学对象设置不同的教学情境,激发学生的学习兴趣,真正把课堂还给学生,让学生成为学习的主人,提高学习效率,培养创新能力。  根据教学目标、教学对象设置不同的教学情境,激发学生的学习兴趣,真正把课堂还给学生,让学生成为学习的主人。那么,如何
摘 要: 创设适当的数学教学情境,不仅可以促进学生主动学习,激发学生学习兴趣,而且可以增强教学效果。教师应认识到创设问题情境的重要性,注重提高问题情境的有效性,提高问题情境的利用率。  关键词: 数学教学情境 重要性 有效性 利用率    创设适当的数学教学情境,不仅可以促进学生主动学习,激发学生学习兴趣,而且可以增强教学效果。因此,有效利用情境教学,是当前值得研究的问题。情境的创设要依据教材中本
以冶金级V2O3和V2O5为原料,采用混合加热和自催化强化溶解相结合的方法制备钒电解液.通过热力学分析,从理论上计算并确定了V2O5和V2O3溶解过程中在硫酸溶液中的离子存在形式,
当前农村报道缺少处于农村主体地位的最基层的村组农户新闻,缺少散发着泥土芬芳的“活蹦乱跳”的新闻。而那些有价值的、活生生的新闻,绝大多数发生于最基层。缺少鲜活的新闻,是
摘 要: 有效的课堂教学是每位教师所追求的教学目标。取得理想的、有效的课堂教学目标要靠教师在教学中引导学生真正参与到学习过程中,这就要求教师要创设简洁有效的教学过程,让学生能参与到数学活动中来。  关键词: 简约 有效 数学课堂    有这样一句广告语——把简单的变成复杂、太累;把复杂的变为简单、贡献。数学,具有变复杂为简单的功效。因此,数学课堂更应追寻简约而有效。  一、简约而有效的数学课堂的内
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在不添加其它模板剂下,利用甘氨酸与氧化钕直接水热反应制备出直径在200~300 nm,厚度为50~100 nm的NdOHCO3盘状结构.研究了各种实验参数,如反应温度、时间、前驱体的量以及表面