基于“共建共享共管”的教学实践基地模式研究

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<正>建设应用型高校和企业合力育人的实践基地是人才培养的一种重要手段。沈阳工程学院电气工程及其自动化专业与辽宁宏成电力有限公司联合建立新型教学实践基地,在提高学生工程实践能力的同时,为后续研究实践提供了"鲜活素材"。随着科技的不断进步及电力电子市场的不断发展,高校在培养本科人才的同时也面临着巨大的挑战。为了激发学生的学习原动力,培养学生的实际操作能力和创新能力,建立与社会用人单位合作更加紧密的人才培养机制,采取高校与企业共同建设实践基地的模式,
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近日,国家工信部致函我院同意启动“校企协同就业创业创新示范实践基地”建设工作,并纳入全国首批重点“示范实践基地”建设单位。2021年9月,工信部中小企业发展中心发布《关于组织开展创建“校企协同就业创业创新示范实践基地”的通知》,在全国建设100个“校企协同就业创业创新示范实践基地”,助力中小企业创新发展和区域经济转型升级,全国共有400余所本专科院校参与申报。
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校企合作协同育人,是教育部为了保障本科人才培养质量提出的一项重要教学改革措施。审计是一门实践性很强的学科,校企协同育人实践基地建设对审计专业建设、培养具有创新精神和实践能力的审计专业人才极为重要。文章以市场需求为导向,以“产教融合,校企协同育人”为抓手,围绕“学科对接行业,专业对接企业”的理念,从完善协同育人基地制度设计、构建实践教学大格局、创新教学方法、提高教师素质四个方面探讨了校企协同育人基地
先进储能技术与设备已成为现代高科技战争中必不可少的一部分。当前形式多样的储能技术快速革新,在多种军事领域中得到广泛应用的同时,不断引领军事装备升级,甚至改变战场格局。本文针对陆战、海战、空战、太空战、网络战、打击以及后勤保障等军事领域,主要以储电、储热及储氢等储能技术为研究对象,广泛调研外军在储能技术方面的计划部署以及具体应用案例,展望军事储能技术未来发展趋势,并为我国军事储能发展提出建议。
变温发酵是指通过调整不同发酵时间段的温度以控制酶活性,充分发挥酶促氧化作用,实现工夫红茶品质提升的发酵方法。为筛选适合保靖黄金茶1号夏季原料实践生产的工夫红茶最优变温发酵参数,我们采用高效液相色谱法测定儿茶素、游离氨基酸等主要滋味物质,采用固相微萃取-气质联用法(solid phase microextraction/GC-MS,SPME/GC-MS)测定主要香气成分,结合感官审评及气味活度值(o
汉语与西方文字的差异,即象形文字或表意文字与拼音文字的差异,这种差异的根子,在于由对待判断系词"是"而导致的两种不同的思想制度。透过西方文字的"be-ing",可以追溯到亚里士多德形而上学的"本体"和附属于本体的属性或形式的学说。本体与属性的划分,即"所言"与"言"的划分,这种思维模式标志着一种"垂直的逻辑";汉语中的"是"从传统使用中就没有严格的形式逻辑意义上的系词效果,而是一种横向的类比思维,
滇红,作为大叶种红茶的代表,是红茶类的名茶,品质以浓、强、鲜为特征,获得国内外消费者的青睐。滇红由冯绍裘先生于1938年11月试制,至今主产区分布于云南西南茶区的澜沧江以西及怒江以东的区域,包括凤庆、勐海、临沧、双江、云县、昌宁等县(市)。
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本文探讨了机械工程测试技术课程的混合式教学,即依托于已建设在线慕课,课程教学为传统课堂教学与课堂研讨式教学相混合的模式。混合式教学模式及在线慕课的优势主要体现在教学面向工程实际应用、为学生提供在线学习平台、辅助老师进行线上教学活动等几个方面。本课程的混合式教学模式探索为机械工程类专业基础课的教学改革和在线慕课建设提供了宝贵的经验。