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通过对比分析,研究了医学院校中非英语专业学生在翻译教学中的主体性因素,以希能为具体教学活动的开展提供针对性的指导。
医学院校非英语专业翻译教学中的译者主体观照
【摘 要】
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通过对比分析,研究了医学院校中非英语专业学生在翻译教学中的主体性因素,以希能为具体教学活动的开展提供针对性的指导。
【机 构】
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重庆医科大学外语系
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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重庆医科大学校级课题（XBYB200810）
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