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摘
教育信息化背景下地理教学装备管理研究
【摘 要】
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摘 要 地理教学装备是推动地理教育信息化的重要组成部分，从相关概念、研究目的及意义入手，结合地理教学装备发展的理论基础，提出基于全寿命角度提高装备综合效能、增强评估管理功能和建立高素质教育装备管理队伍的策略，有效促进地理教学装备合理配置和管理。 关键词 教育信息化;地理教学裝备;素质教育 中图分类号：G633.55 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）13-0015-0
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年13期
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摘 要 在新一轮通识教育变革的大环境下，基于山西农业大学“商科教育 完满教育 通识教育 专业教育”四位一体的人才培养模式，通识课课程已开设26门，内容涵盖艺术、政治、哲学、心理学、国际关系、信息科学等诸多领域，旨在将学生培养成为懂知识、勤思考、善思辨、有情怀的具有正义感的符合当代社会要求的新时代人才。 关键词 政治哲学;通识课;教学模式;正义论;思维导图 中图分类号：G642.0 文献标识码
“只有直接有赖于泥土的生活，才会像植物一般在一个地方生下根。”费孝通先生如是说。这个“地方”，可以是斗室之居，可以是一座城市，也可以是民族的血脉，也可以是历史和文化的土壤。而“直接有赖于泥土的生活”仿佛已经成为集体的追忆：我们忘了赤足踏过田埂的清凉，忘了麦浪的清香，忘了叫嚣着列队经过的鸭群，也忘了过年的味道，以及年节里略显“焦虑”的“年猪”。 巴渝农家，每年冬至过后就会开始杀“年猪”，主人还要请
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随着全国46个重点城市开始推行“垃圾分类”，不少用户开始为如何准确地分类垃圾而苦恼。2019年7月10日，微信城市服务上海全新上线了“垃圾分类”板块，用户在微信中的“我”页面点击“支付”，选择“城市服务”，就能快速访问上海市废弃物管理处的“生活垃圾怎么分”小程序，一键查询垃圾分类。除了官方队伍，更多小程序开发者们也在行动。4个来自上海的小程序团队，在2019年7月1日政策实施前，推出了智能语音识别
纵览古今，变革之初、新潮之始，往往伴随着挣扎与创伤。但唯有不断进行这样“有偿”的尝试，社会才能纠正其弊病，向前发展。因此，若要引导青少年走出虚幻的网络世界而回归真正的生活，布置不碰手机电脑的寒假作业便是一种创新。 静观近年来社会文化的变迁，不难发现：新兴的网络社交，正在逐渐取代传统的社会活动。“低头族”取代了“驴友团”，“摇一摇”取代了优雅的餐桌礼仪，令人眼花缭乱的网络游戏取代了丰富多彩的户外活
摘 要 研究传统远程教学模式存在的问题，运用MUXHUB远程交互平台，在课堂上与企业导师连接，使一课多师的创新教学模式成为可能，实现工作过程课堂真实呈现，提高教学质量。 关键词 MAXHUB;创新创业;远程教学;企业导师;混合式教学 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）03-0130-03 1 前言 在互联网环境下快速发展的远程教学，随着教学方
摘 要 过分析师范专业必修课程微格教学的教学现状及不足，提出采用SPOC混合教学模式实施教学改革，通过前期分析、确定教学设计原则并对课程进行重构，结合“板书技能”一节的教学实践，阐述利用SPOC平台实施线上线下混合教学模式的流程，为师范类课程做出有益探索。 关键词 SPOC;MOOC;混合教学;微格教学;课程重构;教学资源;教师教育;板书技能;师范生 中图分类号：G652 文献标识码：B
摘 要 在“圆的认识”的教学中，教师要构建相应的数学模型，帮助学生建立知识间的横向联系;应用数学模型，让学生把数学知识与生活实际建立联系;对数学模型进行拓展，帮助学生建立知识点之间的纵向联系，完善知识结构体系，提高学生的数学综合学习能力。 关键词 小学数学;圆;数学模型;圆规;多媒体 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2019）05-0092-02
摘 要 小学数学中的许多知识与学生的生活实际相关，且学生学习数学知识的目的也在于运用知识。因此，有必要将生活化教学理念贯穿到小学数学教学中去，以促使学生对学习数学产生浓厚的兴趣，进而不断提升他们的学习效率。本文拟分析小学数学生活化教学的策略，还望能够对大家有所启发。 关键词 新课程;小学数学;生活化;内涵;教学活动;多媒体;教学评价 提倡“小学数学生活化教学”并不是要忽视数学教学的科学性，也不