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语用失误属于语言形式正确但是达不到交际效果的语言使用现象。围绕语用语言失误和社交语用失误两类语用失误．作者讨论了中国学生英语语用失误的几种常见表现，指出语用失误归根结底与学生的汉语语用知识和能力有关，是母语语用能力向目的语语用能力习得的干扰。英语课堂教学应该提倡语言与文化并重，比较英汉语言文化行为来减少语用失误。