【摘 要】
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初中历史课堂承担着文化传播的责任，将中华优秀传统文化应用于初中历史教学，融合传统文化知识及当今社会文明，一方面能够提升历史课堂活力；另一方面，还能够通过学习历史深入探究传统文化。因此，本文研究中华优秀传统文化在初中历史教学中的应用，首先探究二者的关系，然后分析融入传统文化的现实意义，最后提出融入传统文化的对策，以期为广大教育工作者提供参考。
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初中历史课堂承担着文化传播的责任，将中华优秀传统文化应用于初中历史教学，融合传统文化知识及当今社会文明，一方面能够提升历史课堂活力；另一方面，还能够通过学习历史深入探究传统文化。因此，本文研究中华优秀传统文化在初中历史教学中的应用，首先探究二者的关系，然后分析融入传统文化的现实意义，最后提出融入传统文化的对策，以期为广大教育工作者提供参考。
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