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学生是学习的主体，转变以老师为主的教学方式，将学习的主动权交还给学生自己符合个体自身的发展要求。中小学时期是接受系统性学习的重要时期，如何培养这一时期个体的学习主动性是教育者需要关注的重要问题。本文从以往研究中对学习主动性的定义和相关理论入手，提出了一系列培养中小学生学习主动性的策略。
中小学生学习主动性培养策略
【摘 要】
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学生是学习的主体，转变以老师为主的教学方式，将学习的主动权交还给学生自己符合个体自身的发展要求。中小学时期是接受系统性学习的重要时期，如何培养这一时期个体的学习主动性
【机 构】
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江西师范大学心理学院,江西 南昌,330022
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2016年10期
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