星状神经节阻滞联合认知训练治疗脑卒中后认知障碍

来源 :中国康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mileyChina
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察星状神经节阻滞(SGB)结合计算机辅助认知训练(CACR)对脑卒中后认知功能障碍的改善效果.方法:脑卒中后认知功能障碍的患者60例,按随机数字表法分为2组各30例,2组患者均给予常规对症处理及CACR,观察组在此基础上加用SGB治疗.治疗前后对2组患者采用简易精神状态检查(MMSE)、神经行为认知状态检查量表(NCSE)和改良的Barthel指数(MBI)进行功能评定,并利用经颅多普勒超声(TCD)检测其左侧椎动脉(LVA)、右侧椎动脉(RVA)和大脑中动脉(MCA)的平均流速(Vm).结果:治
其他文献
近年来,国家高度重视解决群众饮水困难这一难题,投入大量资金、人力和物力,取得明显实效。江西省抚州市紧紧抓住国家加大水利投入的契机,把解决农村饮水安全工程建设纳入政府“民
随着课程改革的深入,我国基础教育面貌正在发生深刻的变化。“以人为本”的教育理念已深入人心。那么在新的数学教学中,数学教师怎么找准自己的位置?怎样体现学生的自主学习?成为了小学数学教师深入探讨的问题,它也直接关系到学生的学习方式的改变和课程目标的实现。  一、准备把握教师的“讲”  数学课程标准提出我们必须实施开放教学,然而,在开放教学中,一些教师把更多的注意力集中在学生的主动学习上,忽视了对学生参
【摘要】在一节新课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。旨在引趣,生疑,导题,引发求知欲,提高课堂教学效益。  【关键词】英语 课堂导入 技巧  常言道“兴趣是最好的老师”。良好的开端就是成功的一半。在一节新课的教学过程中,导入应该是最基本的也是较为重要的一步。旨在引趣,生疑,导题,引发求知欲,提高课堂教学效益。本文结合自身的教学实践,介绍了如下几种课堂导入技巧:  1 导入的涵义 
近日,云南省文山州第十三届人大马关代表团第二小组开展视察调研活动。代表团实地察看了大丫口水库周边老长地、倮洒、茨黑等村寨环境治理情况,听取县政府有关工作汇报,并与相关
【摘要】不等式部分是高中数学的重点,也是高考计算题部分的难点,本文简述了不等式在高中数学中的重要性,并分析了其在高考中的命题趋势,简析了几个高考中的经典不等式试题,并提出了针对不等式部分的教学策略。  【关键词】不等式 高中数学 高考 教学策略  在高中数学中,不等式的地位举足轻重,在高考中占的分值很高,无论选择题、填空题、计算题、证明题都有不等式的身影。其综合性强,是学生学生高中数学的难点所在。
本文首先基于2013年我国第三产业占比首次超过第二产业占比这一经济现象,提出研究问题。然后本文结合数据分析和计量模型论证我国第二产业增长率对GDP增长率弹性比第三产业增
初中思想品德课是对少数民族地区中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是中学德育工作的主要途径。它对帮助少数民族中学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起着重要的导向作用,因此要重视少数民族地区思想品德课的教学。然而,在少数民族思想品德课教学中,还存在一些问题:在教学方法上,重教师单向的知识灌输,轻学生主动参与探究;在教学内容上,重课本知识,
【摘要】在小学数学教学中,教师要应用各种方式充分发挥信息化资源的作用,充分调动学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为数学学习的主人。在教学过程中,要合理利用信息化资源,创造有利于学生互助协作、平等参与的机会,尊重学生的个体差异,增强整体意识,发挥学生的创新才能。  【关键词】数学教学 信息技术 情境 容量 协作发展         信息化教学环境下的小学数学教学就是从教材的实际出发,根据