【摘 要】
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课堂教学要实现从“对知识的传授和讲解”向“对能力的培养”的转变,其途径之一就是让学生开展课堂合作式学习,特别是目前小班化盛行的今天,实施小组合作式学习的效果尤为明
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课堂教学要实现从“对知识的传授和讲解”向“对能力的培养”的转变,其途径之一就是让学生开展课堂合作式学习,特别是目前小班化盛行的今天,实施小组合作式学习的效果尤为明显.课前让学生适当预习,课中运用“导、探、讲、练”的教学模式开展高效教学,使教学成为师生、生生互动交往的过程,让学生在参与小组学习活动的过程中学会学习、学会合作.初中科学课堂小组合作式学习的实施策略是:合理构建学习小组,教师担当好学习促进者的角色以及建立科学的合作学习评价机制.
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