论文部分内容阅读
摘
做学术之师，育创新之人
【摘 要】
：
摘 要： 知识经济时代的竞争是人才的竞争，更是人才创新能力的竞争。高中教育作为教育体系中重要的承接部分，应重视学生创新能力的培养。本文试从创新思维生成的要素，创新教育对教师素养的诉求，以及学术型教师对学生创新能力培养的影响这几个方面探寻学术型教师与高中生创新能力培养的关系，思考培养高中生创新能力的有效策略和途径。 关键词： 学术型教师 创新思维 培养策略 一、创新思维及其生成要素 （一
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
儿子三岁上幼儿园小班时，第一个星期的周五晚上，幼儿园组织开家长会。第一次以家长的身份坐在幼儿园教室里，特别是坐在孩子小小的椅子上，有说不出的激动。 人，陆陆续续来，先来的家长三三两两在小声交谈。老师打开电脑，播放了一组孩子在幼儿园生活的照片，伴着音乐，一个个小小的人儿，在吃饭，在睡觉，在做手工，在排队做早操……教室里安静极了，每个家长的眼睛都亮晶晶的，努力搜索自家孩子的身影，我也是。终于在一张照
摘 要 从便捷性、短小性、生动性和时代性等多个角度，分析小学美术微课教学的重要性，为进一步增强小学美术微课教学效果提供更多的借鉴。 关键词 微课；小学美术；微信 中图分类号：G623.75 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2017）07-0088-02 1 前言 众所周知，对于小学阶段的学生来说，美术课程能够较好地启发其审美情趣，训练其空间能力、想象能力以及对美好事物的感知
摘 要 以保定市第二中学高一信息技术课为研究对象，基于交互式白板最核心的交互性特征，就“信息及其特征”课堂进行实践探讨，对如何支持中学课堂教学活动等问题进行深入分析，为白板在我国中学教育教学中的普及进行有效尝试。 关键词 电子白板；信息技术；教学情境 中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）24-0144-02 Explore Interacti
摘 要 在全国半数以上高校需要转型发展的前提下，以长春光华学院商学院财务管理专业为例，分析该校财务管理专业人才培养的现状及存在的问题，从课程设置、实践教学环节改革、师资队伍建设几方面提出改进建议。 关键词 财务管理；应用型人才；实践教学；模拟平台 中图分类号：G642.4 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2016）02-0107-02 1 前言 2014年教育部高校转型改革
卢梭倡导的自然教育思想得以体现的一个重要方面就是生成性教学，它关注学生思维的启发，关注学生的个性发展与成长，启发学生的思维。然而长期以来，为了保证课堂活动的质量和效率，许多教师在课前的教学预案中力求将课堂活动预设好，课堂实施时教师使出浑身解数引导学生到教师所预设的答案上来，生怕学生的答案远离自己的预设。生成性教学下的小学英语课堂，课堂应是学生的，教师只是课堂活动的指导者和参与者，教师应将精彩的舞台
摘 要 课程是高校专业组成的细胞，课程建设是专业建设的核心任务，基于优质课程的高质量课堂教学是高标准实现人才培养目标的根本保障。评选优质课程，对优质课程的任课教师实行优教优酬，旨在传递正能量，激励一线教师用心站好讲台，潜心做好课堂教学。广州大学通过开展优质课程评选，在评价指标构建及组织管理等方面进行有益的探索和实践。 关键词 优质课程；课程建设；课堂教学；数字化教学资源；网络课程 中图分类号：
摘 要 以简单实用、直观清晰、动态演示为主旨，结合圆周角定理的学习体验，设计实物创新作品——圆周角定理动态演示仪，从选题缘由、材料选取与制作方法、操作演示与探究学习、作品特色等几个方面，具体展现该制作在辅助圆周角定理学习中的创新思维和实用价值。 关键词 数学；自制教学具；圆周角定理动态演示仪 中图分类号：G633.63 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2017）07-0045-
（接上期） 4 数学方法：工具、语言及表达形式 用数学方式研究人们日常生活中易于理解的宏观世界，以及揭示后来的X射线、放射性和电子等人们没有直接经验的微观现象，表明人们对物质世界的认识在不断深入，也指导着科学教育的发展。[6] 牛顿时代，科学一般都被認为是“自然哲学”，其中只有光学和数学才被看作独立的学科。这种区分反映在所用的仪器上，它们被分成“哲学的”“光学的”和“数学的”三类。数学对教育
中小学课程设计把学生固定在“知识世界”里，缺乏对学生“生活世界”的关注，难以体现生活意义和生命价值。教师习惯于在“学科知识”范围中规划教学活动，学生的生活，学生的快活，学生的需要，往往不予充分关注。致使学科教学变得越来越孤立，越来越不利于学生的终身发展。改变从一味地“拓展知识”转向“回归生活”，还学生以快乐，正是教育的当务之急。 创意设计 绍兴几千年的发展中形成了自己独特的人文精神、道德文化，