【摘 要】
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幼儿园是教育工作的启蒙阶段,通过在此阶段对幼儿的全面培养能够让其掌握多种相关的能力,保证幼儿可以更快的适应社会,而对于幼儿园活动来说。需要对其进行一日的常规设计和安排,通过一天的活动规划来保证幼儿可以得到全面的提升,综合的完成对其控制力和行为习惯的全面养成,但是如果班级的日常规建立不够完善,不但不利于幼儿养成良好的行为习惯,同时在整体的组织活动上也会浪费时间。因此对于常规管理是教师每天的工作,并且也是其每天都在思考的问题之一。
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市隆安县城厢镇中心幼儿园（隆安宝塔幼儿园）
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幼儿园是教育工作的启蒙阶段,通过在此阶段对幼儿的全面培养能够让其掌握多种相关的能力,保证幼儿可以更快的适应社会,而对于幼儿园活动来说。需要对其进行一日的常规设计和安排,通过一天的活动规划来保证幼儿可以得到全面的提升,综合的完成对其控制力和行为习惯的全面养成,但是如果班级的日常规建立不够完善,不但不利于幼儿养成良好的行为习惯,同时在整体的组织活动上也会浪费时间。因此对于常规管理是教师每天的工作,并且也是其每天都在思考的问题之一。
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