【摘 要】
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义务教育小学段教材经过几轮改革后,发生了很大的变化,尤其是部编教材的使用,给教学活动带来了很大的挑战和冲击.教学方法的多元化、学科之间的关联性、教材自身的开放性、侧
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义务教育小学段教材经过几轮改革后,发生了很大的变化,尤其是部编教材的使用,给教学活动带来了很大的挑战和冲击.教学方法的多元化、学科之间的关联性、教材自身的开放性、侧重实践能力培养等新的发展动向,让好多新教师无从下手,“老先生”瞻前顾后,心里没底儿.基于此,以下对小学语文新课程教学实践进行了探讨,以供参考.
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