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英国哲学家弗兰西斯·培根曾说过：“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定告终。”问题是开启智慧之门的钥匙，是点燃学生思维的火种，是创造的起点。研究性学习是学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。培养学生的问题意识不仅是它的一个重要目标，也是它的必要前提。因此，要开展研究性学习活动，首先必须让学生的胆子变得大起来，视野变得开阔起来，目光变得犀利起来，能不断地从学习及生活实践中去发现新的问题，运用所学知识及科学的研究方法去探究问题，并且在不断地“发现问题。确