论文部分内容阅读
【正】我已经很长时间没有理会小聪同学了,对他实在是太失望。轻声细语的谈心也好,声嘶力竭的训斥也好,他都会诚恳地低头认罪,让你心软,让你感觉这一次一定会有所改变。可谁知,
给自己一次机会
【摘 要】
：
【正】我已经很长时间没有理会小聪同学了,对他实在是太失望。轻声细语的谈心也好,声嘶力竭的训斥也好,他都会诚恳地低头认罪,让你心软,让你感觉这一次一定会有所改变。可谁
【机 构】
：
大丰市第二小学224100
【出 处】
：
江苏教育研究
【发表日期】
：
2008年6X期
其他文献
胡锦涛总书记指出，教育是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要方面。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，促进教育公平，对构建社会主义和谐社会具有重要
新一轮课程改革有许多突破口。就课堂教学运行机制而言．其目标指向就是“关注学生课堂体验，焕发课堂生命活力”。笔者认为．构建充满生命活力的课堂教学运行机制是实施新课程的本
基于建构主义学习理论认为,学习环境是学习者充分利用环境提供的丰富的工具和资源,建立自己的认识和理解过程,是学习者进行自由探索和自主学习的场所.网络环境下信息技术教育
谈到作文，语文老师可能都会有这样的感受：怕教作文；学生都会有这样的体会：怕写作文。作文已经成为师生普遍感到头疼的事情。为了应付作文，部分学生使出浑身解数，或移花接木，改头换面
立足＂能打仗、打胜仗＂强军之要,从以实战化为标尺,检验教学担当意识;以实战化为指南,补充完善教学内容;以实战化为导向,改革创新教学方法;以实战化为背景,完善更新保障条件;以
“和”，传统文化的精髓。“和”是中国传统文化的重要特征，也是中国文化的宝贵遗产，其内涵十分丰富，充满了大智大慧的深刻哲理。“和”，一是主张多样，二是主张平衡，“同归而殊途，一致
英语教学不仅是语言范畴的实践，更是涉及文化领域的实践活动。文化意蕴是英语教学中不可缺少的内涵元素，它传递彼此的社会背景、地域文化、宗教信仰和传统习俗。然而，学生的文化