【摘 要】
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美育是通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美育教学不应只是简单的理论教育和被动说教，还要通过与不同形式艺术作品的互动，达到对人们的审美情趣和思想情感形成积极正面引导的目的。高校图书馆具有独特文化教育资源和美学特性，成为大学生美育教学的重要场所。止于至善，方能臻于至美，大力发展创新高校博物馆美育教学，让学生通过高校博物馆文物
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美育是通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。美育教学不应只是简单的理论教育和被动说教，还要通过与不同形式艺术作品的互动，达到对人们的审美情趣和思想情感形成积极正面引导的目的。高校图书馆具有独特文化教育资源和美学特性，成为大学生美育教学的重要场所。止于至善，方能臻于至美，大力发展创新高校博物馆美育教学，让学生通过高校博物馆文物去贴近历史，感悟中国文化，增强民族自信，这是坚定文化自信、保护与传承传统文化的重要途径。
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