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针对课堂教学课时数少、内容多的矛盾，提出一种“树状结构”的教学方法，以达到事半功倍的教学效果。
“树状结构”教学新思路
【摘 要】
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针对课堂教学课时数少、内容多的矛盾，提出一种“树状结构”的教学方法，以达到事半功倍的教学效果。
【机 构】
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连云港化工高等专科学校
【出 处】
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连云港化工高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年4期
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