【摘 要】
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随着教师专业化的研究深入,学术界倾向于把教师主体的自身实践活动作为教师成长的根本动力,而反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素.正如肖川博士说的:一个有事业心和使
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随着教师专业化的研究深入,学术界倾向于把教师主体的自身实践活动作为教师成长的根本动力,而反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素.正如肖川博士说的:一个有事业心和使命感的教师,理当作为教育的探索者,其最佳途径就是从自我反思开始.而美国著名的学者波斯纳教授也提出了老师的成长公式:教师成长=教学过程+反思.
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