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运算法则是笔算的依据，是形成计算能力的条件。学生理解、掌握了法则，才能正确灵活地进行计算。因此，我们必须抓好法则教学。
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教学法则要体现“三侧重”
【摘 要】
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运算法则是笔算的依据，是形成计算能力的条件。学生理解、掌握了法则，才能正确灵活地进行计算。因此，我们必须抓好法则教学。 根据教者多年的教学实践，我觉得在法则教学过程中应体现“三侧重”。即：侧重于算理推导，侧重于语言表达，侧重于巩固理解。 一、侧重算理推导 在法则教学中，我们不但要求学生知道如何算，而且要懂得为什么这么算，把片理推导过程贯穿教学始终，培养和训练学生言而有理，算必有据的良好习惯。
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2013年22期
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