汽车专业企业新型学徒制研究

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校企合作是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的改革创新发展成为“高频词”,职业教育现代化也成为最为关注最需求解决的时代课题。在产教融合的背景下,企业新型学徒制更符合“企业走进学校,学校深入企业”的模式,技工院校必须转变理念,改革创新,不断深化校企合作,促进工学结合,才能谋求更大发展。本文通过分析新型学徒制的内涵,努力探索在企业新型学徒制背景下,如何创新技工院校汽车专业人才培养模式途径,以期走出汽车专业企业新型学徒制的特色之路。
其他文献
自国务院提出把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点以来,我国政府高度重视高职教育的发展。就高职教育的现状、发展趋势而言,校企合作模式已经逐渐成为高职教育改革、发展的主线。然而从现阶段来看,高职英语教育依然存在诸多亟待解决的问题,这在很大程度上对校企合作模式下的高职英语教学发展造成一定的不利影响。
义务教育“双减”政策的落地,为学生的课外阅读与教师的课外阅读指导带来了契机。对于中小学语文教师而言,课外阅读可以培养语感,提高审美能力,传承优秀文化,教师的课外阅读指导势在必为、大有可为。课外阅读指导应遵循有趣、有料、有序、有法、有魂、有度的原则,以激发阅读兴趣为先,尊重学生的主体地位,注重对阅读方法的指导,构建课外阅读的联动机制。
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“双减”政策的落地,标志着基础教育教学要进行大力改革。在新课改背景下,语文学科如何贯彻并将整本书阅读常态化?这是当前必须解决的一个问题。教师如何优化整本书阅读的指导方式,运用多种策略激发学生的阅读兴趣,让其养成阅读习惯,这无疑是当前语文教学研究的方向。实践证明,将“课外书”与“语文教科书”交互相融;让阅读成为每天的必修课,坚持每天三分钟的阅读,也可以发挥大作用;整本书的阅读要重视过程性指导与监测。
期刊
研究目的:就目前教师专业发展的趋向来看,卓越教师已然成为教师发展的方向,也是教师教育研究的热点话题。在理论上,教学能力属于教师专业发展和教学专长的共同部分,教学能力的提高在很大程度上影响着教师专业发展的质量。目前对卓越体育教师的研究主要重心是标准的制订,而教学能力却是卓越教师的关键。在复杂的课堂环境中,教师如何面对动态性、生成性的环境,如何发挥自身的主观能动性,与其教学能力息息相关。专家型体育教师
开关电源被广泛应用在计算机、视频监控、LED大屏、通信等各类设备中。据统计,开关电源类故障占电子设备整机故障的80%以上。数以万计的各种开关电源由于无法检测实际功率,导致多数设备被迫在使用中暴露问题后才能进行处理,这样大大增加了设备安全运行的隐患和维护、维修的难度。因此,基于工作需要,经过几年的酝酿,笔者开发一款拥有自主知识产权、以场元件为核心的可调开关电源测试仪,以解决各类小型电子设备的电源检验
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育体育与健康课程全面进入核心素养时代,而体育教师作为课程实施者的关键角色更加凸显。在核心素养时代,体育教师的专业发展面临三重挑战:长期传统体育教学产生的固化思维、对新要求不适应所产生的怀疑与对立、专业发展保障层面的外部阻力;未来体育教师应具备全面理解体育与健康核心素养、分解核心素养并设计层级性体育课程目标体系、选择整合性体育课程内
复盘是一种习惯与学习方式,在体育教师专业发展中具有激发听评课教师的反思意识、优化体育课堂的教学模式、形成体育课堂的教学风格、改进体育课堂的教学实践、展现体育课堂的教学效果等作用。在体育教师专业发展过程中,可以通过自我复盘和团队复盘两种形式进行复盘,同时要养成勤思考、勤记录与勤实践的习惯,从而为体育教师课堂教学能力的提高赋能。
依据生态优先、适地适树及科学配置的原则,构建了榛子在荒山绿化、水土保持、农防林及庭院绿化中的11种应用模式。其中,示范构建的兴久石质荒山绿化示范应用、鲁河土石山生态经济型绿化示范应用、兴久固堤护渠林应用示范、新江实验林场庭院采摘及绿化应用示范等4种模式潜在生态、经济、社会效益显著;设计构建的乔灌株混或行混小流域治理护坡应用、灌灌块状混交小流域护坡应用、乔灌块状混交小流域护坡应用、株间乔灌混交农防林