【摘 要】
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在新课程标准改革理念下,学校教育的目标之一是将学生培养为具有爱国主义、集体主义、民主法治意识的合格的社会主义接班人。小学阶段正是塑造学生健康的价值观的基础阶段,因
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在新课程标准改革理念下,学校教育的目标之一是将学生培养为具有爱国主义、集体主义、民主法治意识的合格的社会主义接班人。小学阶段正是塑造学生健康的价值观的基础阶段,因此小学语文教学需要转变传统教学模式中过于重视书本知识的状况,努力提高学生的语文素养,推动学生的全面发展。课堂是教学活动的主要场所,如何建立高校课堂,提高学生学习效果,日渐成为小学语文教师需要深入研究的问题。本文主要探讨了新课改背景下小学语文教育教学中高效课堂的构建策略。
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摘 要：小组合作学习是新课程理念的主要体现。它突出强调学生学习方式的转变，即由传统的学生单一知识接受转变为学生自主构建知识体系，从而促进学生的有效学习。在初中数学教学中实施小组合作学习，要重视小组的合理分工，指导学生明确学习方法，积极开展小组合作任务式学习和组间交流，同时注重学生小组学习效果评价，提高初中数学教学的课堂质量以及调动学生课程参与积极性。本文对小组合作学习方式进行了深入研究，希望此研究
《中国教育现代化2035》将实现困难群体帮扶精准化,健全家庭困难学生资助体系,推进教育精准扶贫作为实现基本公共教育服务均等化的战略任务之一。提升高职院校资助育人能力是
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一、问题的提出阳信县第一实验学校坐落在美丽的九龙湖畔,校园内长满了各种植物。经初步调查,我们发现大多数学生对身边的植物了解甚少,于是想把校园中的资源利用起来,让学生
摘 要：在初中教学阶段，如何有效培养学生的核心素质是一个较难攻克的重点。初中学习阶段，一些学生的偏科现象很严重，尤其是语文学科，教师的教学任务非常艰巨。和小学阶段的学习不同，初中语文学习需要找对学习方法，一个好的方法能够让学生对语文这门学科产生极大兴趣。此外，语文学习习惯也很重要。因此初中语文教学首先要提高学生对语文的学习兴趣，然后采取措施来提高课堂教学有效性，从而培养学生的核心素养。 关键词：
摘 要：微课是当前互联网快速发展的科技产物，符合社会发展趋势，也为初中化学教育提供了更多可能性，一线教育工作者要紧跟时代脚步，充分利用微课的优势开发教学方案，制作选取高质量的微课视频、利用微课的优势创新教学方式、采用碎片化的教学夯实学生基础知识，为学生拓展学习空间，提高初中化学学习效率。对此，教师可对基于“微课的翻转课堂”在初中化学教学中的实践性进行探讨。 关键词：微课;翻转课堂;初中化学;实践
摘 要：新的教育理念关注学生的素质教育。具备良好科学素养的学生其主要特点就是对科学知识的掌握比较多，并具备较强的探索能力，持有的情感也非常丰富。这些特点中最关键的就是情感。如果学生对相关的专门学科缺乏兴趣，在学习中就不会积极参与教师的教学，对基础知识也不是很了解，也不会在未来的成长中给社会带来一定的共享。所以，针对学生的科学教学不仅需要对理论知识进行充分的了解，更重要的是对学生科学素养和情感的培养