【摘 要】
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<正>随着科学技术的快速发展,互联网的普及在很大程度上改变了人们日常的生产和生活方式。对于教育事业而言,在"互联网+"时代下,同样也面临着新的机遇与挑战。作为初中班主任
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<正>随着科学技术的快速发展,互联网的普及在很大程度上改变了人们日常的生产和生活方式。对于教育事业而言,在"互联网+"时代下,同样也面临着新的机遇与挑战。作为初中班主任,要紧跟时代步伐,将"互联网+"的新思维引入日常的班级管理工作中,提升班级管理水平,从而能够更好地服务于学生。一、利用互联网,实现师生间亲密沟通中学生正处于青春期,他们的心理和生理发育都处于敏感期,同时,叛逆心理也十分明显。传统的班级管理,以结果为
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设Ｘ＝Ｇ０／Ｋ０是非紧致黎曼对称空间，Ｇ０的李代数ｇ０是其复化李代数ｇ的正规实型。若记ｎ０＝ｄｉｍＸ，则我们在该文中证明：对于ｆ∈Ｌ＾ｐ（Ｘ），１≤ｐ≤２，当复数ｚ满足Ｒｅｚ〉δ（ｎ０，ｐ）＝（ｎ０－１）（１／ｐ－１／２）时，ｆ关于拉普拉斯算子本征函数展开的ｚ阶Ｒｉｅｓｚ平均几乎处处收敛于ｆ。这一
研究了新试剂D-(+)-葡萄糖缩氨基硫脲(HL)与Fe(Ⅲ)的显色反应,在pH 4.2～5.9的HAc-NaAc缓冲体系中,Fe(Ⅲ)与HL形成一种稳定的摩尔比为1:2的水溶性络合物,其最大吸收波长位于299
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本文从数学形象思维的层次性和低估形象思维之重要作用的现状与背景等几个方面，阐明形象思维在处理实际问题时的重要作用．然后又从数学方法论的几种典型方法出发，讨论数学发现的
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