【摘 要】
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【正】今年以来,萧山市二轻工业总公司按照“唱好重点企业发展的主旋律,抓好微利微亏企业的稳步发展,打好停产半停产企业改革攻坚战”的工作思路,全方位抓好改革,扎扎实实抓
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【正】今年以来,萧山市二轻工业总公司按照“唱好重点企业发展的主旋律,抓好微利微亏企业的稳步发展,打好停产半停产企业改革攻坚战”的工作思路,全方位抓好改革,扎扎实实抓好生产,到9月底,二轻工业经济运行质量有了明显提高,逐步形成利税增速快于产值、销售增速的良好格局.在企业数减少4家的情况下,全系统实现利润696万元,(去年同期亏损192万元)完成年计划的232%.
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生态课堂是以学生为主体，以强调每一个学生的需求、欲望和意识为核心，关注学生的个性发展，实现教学与学生发展相统一的课堂。笔者结合十余年来的探索和积累，就如何立足生活，构建中学思想品德生态课堂谈谈自己的几点认识。 一、精心导入，引发兴趣 导入作为课堂教学的初步环节，关系到整体课堂教学的质量和水平，是教师在设计教学计划的过程中必须重视的教学技能。在课堂教学中我通常运用了“案例导入、歌曲导入、漫画导入
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本文中“三支”工作指的是“以城带乡万名专业技术人才支农支教支医”。作者结合重庆市铜梁县东城街道“三支”工作实际，浅议对统筹城乡发展与“三支”工作的基本认识，概述东城
【正】二月五日中国轻工报刊载了上海市工业合作联社主任范大政同志论述联社工作的文章,值得一读.现摘引一段如下:
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【正】口渴才饮水 口渴表明身体已经轻度脱水,犹如土地龟裂才浇水一样,口渴才饮水显然是不利于健康的.正确的方法是每天除饭菜、汤、水果外,应补充白开水1500—2000毫升,夏季
现象一：看似热热闹闹，实则迷迷茫茫。 曾经听过一节小学二年级的语文课，教室内二十多个学生，四人一组围桌而坐，显然这样的课堂小组合作学习是必不可少的。果然，课的中途学生开始讨论，虽然只是二十余人的班级，但讨论的声音沸沸扬扬。我也在不自觉中走近了他们。信步来到最靠近的一组，组内的一名女生正在大声说着什么。仔细一听，原来他们在为谁先发表意见而争吵。见到我的“造访”，骤然停止了“讨论”。为了不打扰他