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【摘
等待的滋味
【摘 要】
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【摘 要】 等待時，仿佛吃一颗杨梅，初入口有令人失望的酸味，又夹杂着丝丝甜意。直到果肉炸开，甘甜弥漫了整个口腔，才意识到最初的酸是多么值得。最后轻轻吐出果核，静静回味抑或企盼着下一次的品尝。等待无疑是一种孤独的幸福。默默伫立在原地，眺望着，思索过去，想象未来。 【关键词】 等待;孤独;父母 “上车就没法抱你，下车就没法养你。” 这是阿真的父母临走前对她说的最后一句话。可阿真仍泪眼婆娑，哽咽
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年1期
其他文献
【摘 要】 漫画故事是历史与社会课程重要的学习资源，在初中历史与社会漫画故事的教学中，可以通过导入漫画故事、插入漫画故事、引入漫画故事、练习中蕴含漫画故事和漫画故事创作等多种方式激发学习动机、启发历史思维、升华爱国情感、提升迁移运用能力和增加创新实践能力。 【关键词】 漫画故事;历史与社会;教学策略 漫画故事是漫画与故事的链接，是漫画所呈现的空间表象与历史、社会中的内在故事所具有的时间性有机联
STEM教育是一种新型的教育理念，它与传统的“注入式”教学有很大区别。在幼儿园教育教学中，STEM教育的内容更加广泛，学科之间的联系更为密切，内容不再是独立的，各个学科因为科学体系而串联起来，并以此为根本，激发学生的思维更加活跃地发展，产生独立思考的能力。幼儿园时期是幼儿身心发展的关键时期，基础知识能在这一阶段快速得到储备，如果我们老师能够认识到这一点，并对学生全面加强教育与培养，对学生以后的学习
数学课堂的教学难度并不低，对学生的思维成长、能力进步也会有很大的影响。对于现代教育技术的运用必须充分考虑到数学课堂的诉求，在二者的整合过程中采取科学的思路、方法来完善。传统的教育理念还是停留在灌输式教育、应试教育方面，这些对学生的成长、能力的进步并没有好处，而且造成的教学漏洞比较多。 一、激发学生学习数学的兴趣 通过现代教育技术的作用，激发学生学习数学的兴趣。“黄金比例”的教学过程中，可以通过
【摘 要】 心理品格分为积极的和消极的两大类，积极的心理品格能够促进幼儿终身发展。大班幼儿具有培养积极心理品格的可能性和必要性。本文从微视频的概念和特点出发，探究了借助微视频培养大班幼儿积极心理品格的教育方法。 【关键词】 微视频;大班幼儿;心理品格;积极品格 心理品格是指对待各种事物的态度，有积极的心理品格和消极的心理品格之分。培养积极的心理品格对人的发展有重要价值。在幼儿教育中，培养幼儿
【摘 要】 生活是丰富多彩的，将色彩教学融入初中美术课堂能够提高学生的美术素养。但是从总体发展情况来看，初中美术教学中的色彩知识虽然丰富，但是学生在学习一些色彩知识时却往往显得茫然无措。针对学生的此种学习情况，教师须在色彩课堂上帮助学生融入情感，激励学生运用色彩来装饰自己的美好生活。从营造教学环境、注重音乐结合、展开生活应用、建立自我个性这四方面出发，帮助学生突破初中阶段色彩学习的难关。 【关
幼儿教师在教学过程中要做好自身艺术能力的提升工作，发挥教师的引导作用，将教师引导与幼儿艺术成长结合在一起，充分尊重幼儿发展的实际，提升幼儿发展的重要性和策略，积极建立幼儿艺术成长的渠道，努力培养幼儿综合素养能力。幼儿接触的学习门类比较多，幼儿家庭需求也比较多样，幼儿教师要结合幼儿教学和幼儿家庭的需求，给予一定的指导，帮助幼儿建立起较高的艺术修养和艺术创作能力。 一、通过积极评价鼓励幼儿参与艺术活
【摘 要】 在小学英语课堂教学中，阅读教学属于其中的关键一环，对学生学习效率、语言水平的提升均非常有利。小学阶段，是学生英语学习的启蒙时期，对自身英语学习兴趣、习惯的养成均非常重要。在具体的教学活动中，教师也需善于把握学生的学习兴趣、学习特点，让学生在课堂阅读中感受到快乐。回归童真式的阅读环境，可以有效提升学生的阅读能力、阅读效率。本文简要分析结合快乐阅读、回归童真教学理念来提升小学英语教学中学
【摘 要】 古诗在传统文化中占据着非常重要的地位，在小学语文中也非常注重对古诗的学习。古诗往往寄托了诗人丰富的思想感情，一些古诗对客观事物的描写已经形成了约定俗成的意象，想要让学生真正感受到古诗的魅力，需要教师引导学生学会品读、联想、感悟古诗的意象。 【关键词】 意象;古诗教学;古诗意象 古诗是古代文人的艺术结晶，古诗在我们的传统文化中占据着非常重要的地位。在小学语文的课程中，也非常重视学生对
【摘 要】 随着社会文明地蓬勃发展和现代教育观念地转变，“不乖”的学生似乎越来越多，一言堂等管理方式已不适应当代学生的心理特点和发展规律，提升教师的包容力是完善教育关系中首当其冲的教育力。在教室滚动播放赵照在《经典咏流传》中演唱的《雨巷》视频，一男生倏地从后面跑到讲台前，旁若无人抱膝就往地面上一坐，边观看视频边摇头晃脑，教师摸摸男生的头安抚他，课堂短暂的尴尬立刻化解了。教师的包容力是能够发现自己