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【正】教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要手段。笔者所在学校原教学评价系统存在着工作效率低、浪费人力和物力、评价有偏差
B/S模式的教学评价手段的应用
【摘 要】
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【正】教学工作是学校经常性的中心工作,教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和办学效益的重要手段。笔者所在学校原教学评价系统存在着工作效率低、浪费人力和
【机 构】
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广东省电子信息技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年8X期
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当前,我国大多数县、市高中,体育场地及设施均很简陋,遇雨室外技术课即停已成不可改变的客观事实。近几年的调查统计表明,每学期遇雨时间几乎占全期体育课的1/4以上。那么,高中的雨天体育课又是怎样安排的呢?据笔者对江苏地区的盐城、淮阴、徐州、扬州四县市8所中学的调查了解:近60%的高中,雨天体育课被其他教师占用而改上数、理、化等文化课;10%的中学,雨天体育课为棋牌活动;20%的中学,雨天体育课让学生自
情景模拟教学法是指教师围绕某一教学主题，创设情景并引导学生扮演角色，将事件的发生、发展过程模拟或虚拟再现出来，让学生从中领悟教学内容，进而进行职业技能训练的一种亲验式教学方法，使学生由被动接受知识变为主动探究、索取知识，由单纯追求书本知识变为开放性学习、多渠道获取知识并重视知识的应用。情景的创设与角色的进入能架起学校学习与社会实践的桥梁，利于学生创新意识和实践能力的培养。 一、情景模拟实例