【摘 要】
：
素描学习属于整个美术专业课程学习过程中的重点及基础内容之一,但素描也是美术专业课程教学过程中较为枯燥的一部分,多数学生对于素描的学习兴趣不高,导致美术课堂素描学习
论文部分内容阅读
素描学习属于整个美术专业课程学习过程中的重点及基础内容之一,但素描也是美术专业课程教学过程中较为枯燥的一部分,多数学生对于素描的学习兴趣不高,导致美术课堂素描学习效率低下,影响了整个美术专业学习效率的提高。因此,在美术专业课堂教学过程中教师应积极探究及分析培养学生学习素描兴趣的教学方式,以此提高学生们的素描学习效率及学习质量,为美术学习奠定基础与前提,促进学生们综合美术素养的培养。本文主要针对如何培养学生学习素描的兴趣进行了分析及探究。
其他文献
目的：探讨光选择性汽化术治疗BPH的疗效和安全性。方法：对60例BPH患者行选择性光汽化术治疗，观察平均手术时间、术中出血量、术后留置导尿时间，以及记录并计算手术前后IPSS、QOL～Q
在以往的教学当中,更多的体现教师的教,而体验式教学则重视学生的学。通过设置情景、安排任务、实践创新,使学生的理解能力、应用能力大大增强。也正是通过体验式教学,让学生
新的《语文课程标准》出台时对学生的写字就提出了“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯”的要求.但当下小学的写字水平是
在教学中,我们常常遇到这样的事,一个班四五十个学生,对于一节课的学习效果,有的儿童理解快而深,有的儿童理解慢而浅,有的甚至似懂非懂或根本就不懂。对于同一种内容的学习,
目的：探讨高龄及高危BPH患者腔内治疗的安全性和有效性。方法：分析228例高龄及高危BPH患者应用经尿道等离子体双极汽化电切术的临床资料。结果：手术时间15～240min，无TURP综合征发
口语交际教学，侧重于主客体之间的语言交际与交流。“交际性”是口语交际诸多特点中最为本质的特点。离开了交际性，口语交际的实施如同无源之水，无本之木。如何凸显“交际性”，真
目的：探讨低温下肾蒂阻断肾实质切开取石术在复杂性肾结石治疗中的应用。方法：选择复杂性肾结石患者25例，阻断前静脉注射肌苷2．0g，均采用低温下阻断肾蒂，沿Brodel线作肾实质切开取
2013年3月，春光明媚的一天。我走过红叶沙沙飘落的优美的天生红地毯路。这时，有一个学生突然给我发短信说：我把自己活得一无是处，我把自己活得一塌糊涂，我把自己活得可悲可笑。是
当前农村初中化学复习课简单重复知识点的现象非常普遍，教师关注的是所有知识是否全部重复了一遍甚至几遍，复习过程缺失认识物质的思路与方法指导，未能将零碎的知识融入学生探究
目的：探讨胡桃夹现象（NCS）的临床诊断与治疗。方法：回顾性分析7例NCS患者临床资料，临床主要表现主要为反复发作镜下或肉眼血尿、膀胱镜下发现左输尿管口喷血尿，B超、静脉。肾盂造影