寻找“三生教育”在幼儿园有效实施的载体与途径

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幼儿的年龄和心理特点比较特殊,教师在进行“三生教育”时,一定要结合幼儿的这些年龄和心理特点来开展多种活动,这样才会有事半功倍的效果。因此,幼儿园三生教育需采用灵活多样的方式方法实施。主要载体与途径包括:主题活动下的课程资源,典故、社会重大事件,节日活动、园所特色活动,家长资源等。
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