【摘 要】
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谈心谈话作为高校辅导员能力考核的基本指标与日常学生管理工作的必备技能,是辅导员在进行学生日常思想政治教育中需要“常态化”落实的一项重要事务。将谈心谈话的育人形式运用到学生工作中,对于掌握学生基本情况,增进师生情感交流,提升思政育人实效等方面都发挥着重要作用。本文结合作者实际工作经验,从工作重要性、工作中的问题、工作方法的探究三方面来进行思考与归纳。通过育人方式方法的探索与总结,达到更好地提升谈心谈话育人实效的目的。
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谈心谈话作为高校辅导员能力考核的基本指标与日常学生管理工作的必备技能,是辅导员在进行学生日常思想政治教育中需要“常态化”落实的一项重要事务。将谈心谈话的育人形式运用到学生工作中,对于掌握学生基本情况,增进师生情感交流,提升思政育人实效等方面都发挥着重要作用。本文结合作者实际工作经验,从工作重要性、工作中的问题、工作方法的探究三方面来进行思考与归纳。通过育人方式方法的探索与总结,达到更好地提升谈心谈话育人实效的目的。
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