论文部分内容阅读
福州市“林莘名师工作室”成立于2006年9月10日，成员包括福州市教育学院附属第一小学副校长林莘、福州市台江第三小学党支部书记洪丽玲、福州市教育学院附属第一小学办公室副主任高玉、福州市群众路小学教导主任林珊、晋安区琴亭小学教导主任陈燕、福州市教育学院附属第二小学教科室主任兼教导处副主任肖铭、
福州市“林莘名师工作室”简介
【摘 要】
：
福州市“林莘名师工作室”成立于2006年9月10日，成员包括福州市教育学院附属第一小学副校长林莘、福州市台江第三小学党支部书记洪丽玲、福州市教育学院附属第一小学办公室副
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2008年10期
其他文献
1．巧用快板。延伸课堂语文教师要高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。为了提高学生的学习
一、教学目标会写生字“精、依、丧”；能正确读写并理解“精心、依然、大惊失色、干呼万唤、垂头丧气”等词语：能正确理解并运用“憧憬“这一词语，体会“千＊万＊”这一成语形式的特
集体备课低效性的原因主要有两个：集体的范围太小、太固定；备的课过于泛，话题太大。这大小失调使其渐渐失去存在的意义，成了学校教学常规检查的应景之物。明白顽疾之根，治本之道也
在各类读书方法中，朗读因能调动多种感官的参与、加深学生对作品的理解、发展语感、培养审美情操，而备受教师青睐。朗读的形式可谓多种多样，有范读、配乐朗读、诵读、齐读、接力
最近，陆续有教师问：“x=1到底是不是方程？”刚开始，并没有在意，可是一连有好几个教师问过后，我觉得必定事出有因，于是打听了一下原由。
语文教学的本质是什么？语文教学的主要对象是什么？语文教学的有效途径是什幺？汪潮教授通过对这三个问题的解答有效地凸显了语言习得在语文教学中的重要意义。他的论述朴实中透出
要落实课程目标的“情感态度和价值观”这一维度，语文教师开展阅读教学时应充分重视教材的熏陶感染作用，努力挖掘教材丰富的人文内涵，从而培养学生高尚的道德情操和健康的审美情
明代满族和蒙古族有共同的市场需求,与中原汉族地区建立贸易关系是他们的相同目的。满、蒙两族主要用畜产品、渔猎产品、土特产品交换中原汉族的农产品、手工业产品。明代满族和蒙古族人民不仅有很多相同的习俗爱好,而且萨满文化也有许多相同特点。至于满、蒙社会组织的相同特点是人与人、户与户之间的关系,是地缘关系而不是血缘关系。
在首届英才杯“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示大赛上，我执教的古诗欣赏课《走近李白》获得大家的好评。中国教育报资深记者李建平评价说：这才是课程改革所倡