【摘 要】
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随着我国信息化教育的发展,微课以其独特优势应运而生,符合医学检验专业学制改革后的教学需求。该文章以“临床血液学检验技术”为例探讨微课设计与制作的经验方法,旨在增强
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随着我国信息化教育的发展,微课以其独特优势应运而生,符合医学检验专业学制改革后的教学需求。该文章以“临床血液学检验技术”为例探讨微课设计与制作的经验方法,旨在增强教学效果,提升教学质量,推动医学检验高等教育改革。
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