【摘 要】
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媒介融合下正在重构的社会关系成为社会发展的驱动力,对教育及高校课程建设产生了深远的影响。在媒介融合环境下,高校课程建设受到了学生、教师、所属主体、制度等方面的种种
【机 构】
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盐城工学院人文社会科学学院,盐城工学院教务处
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媒介融合下正在重构的社会关系成为社会发展的驱动力,对教育及高校课程建设产生了深远的影响。在媒介融合环境下,高校课程建设受到了学生、教师、所属主体、制度等方面的种种阻碍和挑战,使传统课程受到了极大的冲击。因此,颠覆大众传播下旧有的课程制度,构建媒介融合下的课程价值观、行为导引和程序规范,从制度上保证课程的知识产权、符号多元、传播渠道和融合技术及能力,为媒介融合下课程建设与发展构筑制度上的保障。
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