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在英语教学中,充分有效地运用多媒体计算机技术扩大了学生视野,丰富了感性认识,有效地调动学生各个感官参与学习活动，增强情感体验。激发学生学习兴趣等。但是过多过滥运用多媒体教学,会导致喧宾夺主。走马观花，流于形式，甚至违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,从而出现英语课堂教学华而不实的倾向。因此,有必要对多媒体的合理巧妙运用进行必要的研究。