【摘 要】
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在知识经济和信息时代到来之际,社会需要多元化的人才,更需要自主性人才,学生在知识储备的过程中会形成某种技能,教师应在重视学生的身心发展同时还需要关注学生的思维发展,
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在知识经济和信息时代到来之际,社会需要多元化的人才,更需要自主性人才,学生在知识储备的过程中会形成某种技能,教师应在重视学生的身心发展同时还需要关注学生的思维发展,注重对教学方法和教学策略的探索.新时期教学改革之后,高中化学课堂上学生是主体,教师是主导,教师引导学生进行自学可以更好的增强学生学习的积极性和主动性,因此本文对引导自学方法在高中化学教学中的运用进行分析和研究,争取可以给相关工作者带去更多的建议和参考.
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