论文部分内容阅读
如何发挥学校德育的主阵地作用/德育应重视内化过程/中小学德育的着力点
【出 处】
：
河北教育（综合版）
【发表日期】
：
2006年7期
其他文献
在分析地层、构造、沉积、储层及流体特征基础上,从不整合和断裂两方面对准噶尔盆地重32井区齐古组油藏主控因素进行分析。结果表明:齐古组油藏类型为发育在不整合半风化岩石
课程在学校教育中处于核心地位.教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施.随着我国新一轮基础教育课程改革的稳步推进,教师的课程意识及对课程资源的开发显得尤为重要.
时下,地方电视台广告经营可以用到了“冰河期”来形容。首先,国家广电总局对电视广告的播出限制越来越严。这些限制,从净化荧屏,满足受众需要,提高电视文化品位来讲都是非常
课堂教学是课堂有机构成诸因素相互联系、相互作用的动态系统。课堂教学设计就是运用系统论的观点和方法,按照教学规律和教学对象的特点,设计教学目标,规划课堂教学全过程诸
风扇叶轮模具设计与制造在模具设计与制造中是较为常见、典型的一种.该模具的设计思路巧妙、过程复杂,是模具设计与制造专业教学中的一个很好的范例.本文将对风扇叶轮模具(型
随着人们对混交林认识的不断深入，混交林的营造已日益受剑人们的重视。在我国南方毛竹混交林的营造而积不断增加，但是对于如何正确选择毛竹优良混交树种则存住相当的盲目性，其中
一、抓住要义并不神秘1.什么是探究教学?其实,只要抓住了探究教学的要义,它一点儿也不神秘。所谓探究教学,又叫探究性教学,是指教师为了指导学生的探究性学习,而模拟科学探究
自主性所反映的是一个人在活动中的地位问题,是指在一定条件下,个人对于自己的活动具有支配和控制的权利与能力。人在活动中的自主性表现在两个方面,一是表现在个人对活动对