【摘 要】
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9月14日,国家工信部发布信息指出:中国中小企业整体利润率不足3%,只及规模以上企业利润率的一半。中小企业利润微薄并非今日才有,而是市场经济的普遍规律所决定的,只是我们的
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9月14日,国家工信部发布信息指出:中国中小企业整体利润率不足3%,只及规模以上企业利润率的一半。中小企业利润微薄并非今日才有,而是市场经济的普遍规律所决定的,只是我们的注意力应该集中在亏损程度上,如果过大,那就非常危险。事实是,亏损企业亏损额增幅由1
On September 14, the Ministry of Industry and Information released a piece of information stating that the overall profit rate of China’s SMEs is less than 3%, only half the profit rate of enterprises above designated size. The meager profits of small and medium-sized enterprises do not exist today. They are determined by the general laws of the market economy, except that our attention should be focused on the degree of loss. If it is too large, it is very dangerous. The fact is, the loss of loss-making enterprises increased by 1
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济南军区总医院脊髓修复科成立于2004年2月。近7年来,由最初的13张床位、3人治疗组,发展到目前拥有脊髓修复中心、干细胞治疗中心、康复医学中心、骨质疏松诊疗中心、符合GMP
摘 要:语文是工具性与人文性统一,小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力。因此,指导学生正确地理解和运用语言文字,使学生形成能力,是当前我们阅读教学急需探讨的问题。本文主要探讨如何有效的掌握教材中的词语并加以运用。 关键词:词语;直观;生活;对比;朗读 在小学语文教科书中,每篇课文都会出现一些学生没学过的新词语,因此,词汇教学在整个小学阶段都
一、教材及内容分析rn生物学课程标准,突出了人与生物圈的关系,强调生物学科中的环境教育意识.课标强调“生物与环境关系的知识对于学生形成热爱大自然、爱护生物的情感,理解
目的:观察肺癌患者化疗期间合并下呼吸道感染情况,从而为下一步治疗提供有效的预防措施。方法:经病理学或细胞学证实的436例肺癌患者给予铂类为主的化疗,大部分接受4~6个疗程
摘 要:随着新课程改革的出现,以及素质教学的不断深入,我国的教育部分更改了对于高中生的教学目标,传统的教学目标会过分注重学生的考试成绩,而新课程下的教学目标开始将注意力转移到如何培养学生的实践能力,对知识的运用能力以及核心素养上。在物理教学中,能够体现学生核心素养的就是学生能够将知识学以致用。基于此,本文将对如何在高中教学中培养学生的核心素养进行分析,并提出具体对策。 关键词:高中物理教学;核心
摘 要:政治教学是高中阶段对学生进行思想政治教育的主要途径,也是引导学生形成经济、政治、文化和哲学思维的重要渠道。传统的政治教学是教师讲解书上的内容,让学生进行强化记忆,没有将书上的知识和日常实践联系起来,没有达到教学目标的要求。因此,高中政治教育生活化具有重要的现实作用。本文分析了进行高中政治教学生活化的重要意义,并结合相关的经验,提出了一些针对性建议,旨在促进高中政治教学的效果和质量的提高。
摘 要:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响是信技课教学的主要任务。我们要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本文主要探讨培养信技素养的几种方法。 关键词:素养;策略;兴趣;情景;合作 信息技术作为一门新兴学科,融知识与
摘 要:在我国小学教学中,数学课程充当着非常重要的角色。数学学科的开展,有利于提升学生的思维能力,提升学生的数学能力。在日常教学中,为了提升学生的学习效率,提高教学质量,教师需要提升学生的综合能力,进而促进学生的全面发展。 关键词:小学;数学;思维能力 1培养学生数学思维能力应该坚持的原则 1.1教、学有效结合 在数学学习的过程中,数学知识与学生数学思维能力的关系十分紧密。学生在学习数学的
摘 要:在建构主义教学观下,学习的实质在于学习者对知识结构的主动形成,而不是对外界刺激做出反应。问题导学法,就是指教师运用提问的形式,引导学生去思考和探究问题,从化实现知识的主动获得。本文阐述了问题导学法在初中数学课堂中的重要意义,列举了目前还存在的问题,并提出了相关解决对策。 关键词:问题导学法;初中数学;应用研究 一、问题导学法应用于初中数学教学的意义 合理地使用问题导学法,能够真正体现