【摘 要】
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语病是语言运用中常见的一种现象。它的出现有很多因素的影响,如:语言知识缺乏、民族语言习俗作用等。中学阶段是语病出现相对集中的阶段,出现频率相当高,并表现出独特性。仔
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语病是语言运用中常见的一种现象。它的出现有很多因素的影响,如:语言知识缺乏、民族语言习俗作用等。中学阶段是语病出现相对集中的阶段,出现频率相当高,并表现出独特性。仔细分析,这些语病的产生,固然有这一时期中学生的语言知识不丰富因素的影响,但另一方面,中学生所处的年龄阶段所特有的心理现象的影响也不可忽视,它起着“推波助澜”的作用。中学生大都是处于11、12岁——17、18岁这个年龄阶段,各方面都还没有成熟,可塑性很强。他们的心理状态,思维、想象能力,分析判断能力都处在一个急速的变化发展时期。中学生心理活动的这
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一、对数感培养中“虚与实”的认识 数感源于生活体验，就是对数与数之间关系的一种感悟，然后内化成一种对数的驾驭能力。数感的培养离不开科学的计算训练。而虚与实本是一对哲学范畴，长期以来数学给人的感觉是一门极讲求逻辑思维的学科，它更偏重于“理”方面的探讨，即重“虚”，仿佛来不得些许的“实”。那么，在学生数感的培养中，是不是根本就不存在“虚”和“实”之分呢？答案显然是否定的。 数学学科中的计算教学和语