【摘 要】
：
<正>市场经济是法制经济。当前,我国正致力于建立社会主义市场经济体制,这必然要求各种经济管理行为都要走上法制化的轨道。因此,作为国家经济管理的重要组成部分,中央银行对
论文部分内容阅读
<正>市场经济是法制经济。当前,我国正致力于建立社会主义市场经济体制,这必然要求各种经济管理行为都要走上法制化的轨道。因此,作为国家经济管理的重要组成部分,中央银行对金融业进行监管也必须符合法制的要求。而稽核作为中央银行加强金融监管最重要、最权威的手段,依法办事就显得尤为重要。这就要求我们在稽核工作中所作出的每一项决定都必须有法律依据,即必须正确适用金融法律、法规和其他规范性文件。因为这是我们所作出的稽核结论和处理决定是否正确和合法的关键。本文试就稽核工作中适用规范性文件提出几个应当注意的问题
其他文献
<正>速度与效益是两个不同的概念,在性质上也有区别的,但二者又有着内在联系。保险业发展速度对经济效益起着促进作用,但不是决定作用。效益由多种因素形成,发展速度仅是其中
【摘 要】随着课程改革的全面推进，核心素养成为了小学教育教学中的热门词汇，逐渐成为小学数学教学的核心目标。新课改指出要将学生放在课堂的主体位置，传授学生知识的同时培养学生的自主学习能力和思维能力，实现小学生知识和核心素养的全面提升。情境教学是新课改背景下一种新型教学模式，在小学数学教学中取得了良好的教学效果，本文从核心素养下小学生数学情境教学的具体策略角度展开论述。 【关键词】核心素养;小学数
【摘 要】学生在校安全影响着学生的学习和身心健康成长，假如学生的安全无法得到有效保障，那么教育也将无从谈起。这就需要学校加强安全教育，培育并提升学生安全意识，丰富学生安全知识和技能，让学生在一个安全稳定的氛围与环境之中有效学习健康成长。对于初中教育的发展来说，给初中生提供良好学习与成长环境加强安全教育并积极完善安全教育实效性提升路径是至关重要的。为满足新时代下的初中生培养要求，必须把安全教育放在重
<正> 梧州市地处两广交界、西江流域中心,在我区最早成为经济开放区之一,引进外资也占有相当份量。本文研究梧州引进外资的情况,旨在解剖麻雀,为更好地研究引进外资抛砖引玉
探究知识"是什么""为什么""怎么样"这三个学习进程,既遵循了知识的逻辑关联,又助于学生更系统地梳理知识脉络,更有深度地参与学习,是使学习有效与高效的途径。借助平行四边形
【摘 要】深度学习就是“真”教学，是充分发挥教师主导作用、触及学生心灵的教学，课前课中，教师要做大量的深度研究和分析。深入前测，确定学生发展的“最近发展区”，激发学生心理机能;深入设计，确定通过什么样的内容来提升发展学生;深入引导，帮助学生“亲身”经历知识的发现与建构过程。让学生感到自己是深度学习的主体，独立操作这些内容，发生积极主动的“真”学习。 【关键词】深度学习;主导;主体 学校近期
<正>存款是银行赖以生存和发展的基础。而对公存款,因其经营成本低,易吸存、数额大的特点,成为各家银行争存的焦点。如何搞好对公存款工作,现根据自己的实践和体会,谈几点粗
【摘 要】数学活动课虽然准备比较繁杂，课程操控难度较大，但是数学活动课对于学生的数学发展而言有着重要的意义，因此在实际教学中教师要注重数学活动课的教学，要找准数学活动课的落脚点，并结合学生的认知特点对数学活动课进行优化，要根据学生的学习内容，利用各方面资源有效开发数学活动课程，从而推动学生更好地领悟数学规律，发展数学学习能力。 【关键词】数学活动课程;优化;开发 因为课前的器材准备繁杂、课中
摘要：近年来，在信息技术迅速发展的背景下，教学改革已经成为今后教学发展的重点方向。为了可以与时俱进，当前很多初中数学教师在教学中已经转变传统的教学模式和教学方式，开始普遍应用微课，这样可以调动学生学习积极性，提升学生学习效率，对提升教学水平有着现实的意义。因此，当前初中数学教师必须要思考的问题是怎样在初中数学教学中合理地应用微课。基于此，本文主要介绍了微课在初中数学教学中应用的有效措施，希望可以为