【摘 要】
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在科学探究中,让学生对自己发现的问题,在教师的引导下进行自主讨论或辩论,是学生解决问题的一个重要过程。讨论既是一种师生双边活动的启发式教学方法,又是体现教师引导下以
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在科学探究中,让学生对自己发现的问题,在教师的引导下进行自主讨论或辩论,是学生解决问题的一个重要过程。讨论既是一种师生双边活动的启发式教学方法,又是体现教师引导下以学生为主的课堂教学模式。这是一种经过学生自己积极思考,相互探讨,以求得问题解决和认识深入的一种发展性教学方法。
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