对杆秤的双砣称量问题的探究

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在物理教学中,开展探究性学习是学生积极主动获取知识、认识和解决物理问题的重要实践活动。教学实践中尝试着利用日常生活中的器材,让学生在实际使用中发现问题,并尝试运用科学原理和科学方法独立解决实际问题,从而提高自身的能力和素质。 In physics teaching, exploratory learning is an important practical activity for students to actively acquire knowledge, recognize and solve physical problems. In teaching practice, we try to make use of the equipment in everyday life so that students can find problems in actual use and try to use scientific principles and scientific methods to solve practical problems independently so as to improve their abilities and qualities.
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