【摘 要】
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随着初中物理教学活动的深入开展,对物理教学质量提出更高的要求.众所周知,物理是以实验为基础的学科,因而在物理教学中,教师有必要应用实验教学法,既能使学生更为形象的理解
【机 构】
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吉林省通化市辉南县庆阳镇中学 吉林 通化 135100
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随着初中物理教学活动的深入开展,对物理教学质量提出更高的要求.众所周知,物理是以实验为基础的学科,因而在物理教学中,教师有必要应用实验教学法,既能使学生更为形象的理解物理教学知识内容,又可以增加其学习印象,有利于推动初中物理教学活动的持续发展.但是,在教学实践中,有的教师对实验教学法的应用存在误区问题,降低教学质量.基于此,作者主要分析初中物理教学中实验教学法的应用现状,并提出一系列有效的策略.
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